因式分解教学目标知识与技能使学生了解因式分解的意义，知道它与整式乘法在整式变形过程中的相反关系
过程与方法通过观察，发现分解因式与整式乘法的关系，培养学生的观察能力和语言概括能力
情感态度与价值观通过观察，推导分解因式与整式乘法的关系，让学生了解事物间的因果联系
教学重点理解因式分解的意义
识别分解因式与整式乘法的关系
教学难点通过观察，归纳分解因式与整式乘法的关系
教学内容与过程教法学法设计一
复习提问，回顾知识，请看下面的问题：1
什么是因式分解
因式分解：①；②
请看下面的问题：
因式分解：=注：常数项的分法：4
请你试一试分解，
导入课题，研究知识：面向全体学生提出相关的问题
明确要研究，探索的问题是什么，怎样去研究和讨论
留给学生一定的思考和回顾知识的时间
为学生创设表现才华的平台
今天这节课我们继续研究类型的因式分解
归纳知识，培养能力：1
多项式的因式分解：常数项的分法：所分的两个数的和是一次项的系数，这两个数的积是常数项
运用知识，分析解题：例1把下列各式分解因式（1）；（2）；（3）；（4）
（5）；（6）；（7）；（8）；（9）；（10）
课堂练习：给下列各式分解因式1
课后小结：多项式的因式分七
课后作业：复印给学生
学生利用提公因式法的定义尝试独立完成，然后与同伴交流解题心得，教师深入到学生中去发现问题，并对有困难的学生进行适时的引导和启发，最后师生共同评析、总结教学反思
