英语必修五外研版Module2同步备课参考(2)Introduction&VocabularyandReading(教师用书独具)●课标技能要求重点词汇的理解与应用
●教学目标(1)熟记学案中所列出的单词和短语
(2)通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习,让学生能够正确理解和使用这些单词和短语,能够运用这些词语造句
(3)通过对这些词汇的理解能够更深层次的理解课文,并通过课文加深对这些词汇的理解,更加熟练的运用这些词汇
(4)通过对本课文的理解,让学生学会用一般过去时、过去进行时、过去完成时的句子和段落完成有关语言的区别表达,提高学生的书面表达能力
●教学地位单词和短语是构成句子的最小单位,在语言学习中起至关重要的作用,所以准确理解和正确掌握英语单词和短语是英语学习的重点所在
(教师用书独具)●新课导入建议Lookatthepicture
Howdoyouthinktheroadis
Whyisthemanstandingthere
Ishisworkdangerous
Isithelpful
Howmuchmoneydoyouthinkhewillreceivefromstandingthereanddoingsuchwork
(通过看图片发问,引出本课的主题——人体交通标志,从而进一步了解这份工作的危险性、艰苦性和必要性
)●教学流程设计导入课新
→老师检查上堂课所布置的作业,检查学生对学案预习的情况
→→→老师针对难点和重点词汇进行讲解,并补充学案中所遗漏的重点词汇,补充一些必要的练习
→→让学生完成“自我评估”(学案第23页)
→(对应学生用书第19页)1.satisfying(教材P11)adj
令人满意的;确信的Hisprogressisfoundverysatisfying
人们发现他的进步是令人满意的
Whatwasmostsatisfyingwast