第17章教材内容17章习题课1上课时间月日第节教具多媒体课型习题课教学目标知识与技能复习函数、平面直角坐标系、一次函数、反比例函数知识过程与方法交流合作探索实践情感态度价值观通过复习相关题型，让学生深刻理解函数知识，体会数学美教学重点函数知识应用教学难点数学思想的培养教学内容与过程教法学法设计1：考察相关概念：坐标、象限、函数定义、性质简单应用（1）在平面直角坐标系中，点P（m,m-2）在第四象限内，则m的取值范围是______.（2）点（-2，-5）关于y轴的对称点是___________；关于原点的对称点是________________；到x轴的距离是____________.（3）一次函数中y随x的增大而减小，则m的取值范围是_____.（4）如果函数是反比例函数，那么k=___________.（5）已知直线y=-5x+b过点（1,-2），则b=_________,且当x=________时，y=0.（6）正比例函数与反比例函数相交于两点A(-让学生通过自主探究，发现问题并学会分析解决问题。鼓励学生自主总结归纳知识，加强理解并帮助记忆.2，m)，B(n，3)，则（m+n）2017=___________.（7）函数y=4x+1向上平移4个单位得到的函数解析式为____________.2：参数k、b与一次函数（反函数）图象位置关系在同一直角坐标系中，函数和的图象大致是（）ABCD3：列函数关系式、求自变量取值范围、画函数图象已知等腰三角形的周长为20，底边长y是腰长x的函数.（1）写出这个函数关系式；（2）求自变量x的取值范围；（3）画出这个函数的图象.通过例题讲解和纠错，加深学生对知识的理解，使学生灵活应用.通过练习巩固知识，提高难度，使学生学会应用并得到发展.y教学反思Ox
