电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

八年级数学下册 第7章 数据的收集、整理、描述 7.4 频数分布表和频数分布直方图教案 (新版)苏科版-(新版)苏科版初中八年级下册数学教案VIP免费

八年级数学下册 第7章 数据的收集、整理、描述 7.4 频数分布表和频数分布直方图教案 (新版)苏科版-(新版)苏科版初中八年级下册数学教案_第1页
1/3
八年级数学下册 第7章 数据的收集、整理、描述 7.4 频数分布表和频数分布直方图教案 (新版)苏科版-(新版)苏科版初中八年级下册数学教案_第2页
2/3
八年级数学下册 第7章 数据的收集、整理、描述 7.4 频数分布表和频数分布直方图教案 (新版)苏科版-(新版)苏科版初中八年级下册数学教案_第3页
3/3
7.4频数分布表和频数分布直方图教学目标:1、如何收集与处理数据,会绘制频数分布直方图与频数分布折线图。2、了解频数分布的意义,会得出一组数据的频数分布。3、通过经历调查、统计、研讨等活动,发展学生实践能力与合作意识。教学重点:解频数分布的意义,会得出一组数据的频数分布直方图、频数分布折线图。教学难点:决定组距与组数,数据分布规律。教学设计:设计说明及补充:情境导入八年级学生身高在什么范围内?整体分布情况如何?首先,抽样测量某中学八年级50名同学的身高,结果如下.见课本P25教学过程这组数据的平均数,反映了这些学生的平均身高。但是,有时只知道这一点还不够,还希望知道身高在哪个范围内的学生多,在哪个小范围内的学生少,也就是说,希望知道这50名学生的身高数据在各个小范围内所占的比的大小。整理数据时,可以按照下面的步骤进行:(1)计算最大值与最小值的差;(2)决定组距与组数;(3)决定分点;(4)列频率分布表。把50个数据分别“划记”到相应的组中,统计每组中相应的数据出现的频数,表格见课本P26根据上表绘制频数分布直方图:见课本P26频数分布直方图直观地给出了样本中学生身高处于各个组内的人数,由此可估计该年级学生身高的整体分布状况。为了更好地刻画数据的总体规律,我们将每个小长方形上面一条边的中点顺次用折线连接起来,就得到频数分布折线图。做一做调查你所在班级的同学的身高,将数据适当分组、列出频数分布表,并绘制相应的频数分布直方图。想一想条形统计图、扇形统计图、折线统计图和频数分布直方图,从不同的角度清楚、有效地描述数据。请你说说它们各有什么特点?并与同学交流。课堂练习:P27练习1、2小结回顾本节课所学内容,谈谈自己的收获与体会作业补充习题板书设计:教学反思:

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

八年级数学下册 第7章 数据的收集、整理、描述 7.4 频数分布表和频数分布直方图教案 (新版)苏科版-(新版)苏科版初中八年级下册数学教案

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部