八年级地理上册 第二章 中国的自然环境 第一节 地形和地势 课时2 地势西高东低，呈阶梯状分布教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级上册地理教案VIP免费

第二章中国的自然环境第一节地形和地势课时2地势西高东低，呈阶梯状分布运用中国地形图概括我国地形、地势的主要特征运用中国地形图分析、归纳概况我国的地势特征；用中国地形图能够正确说出三个阶梯；运用图文资料说明我国地势所产生的影响。通过阅读地图说明我国水能资源的分布与地势特点的关系。“滚滚长江东逝水”、“恰似一江春水向东流”、“大江东去浪淘尽”说明我国河流的流向是什么？为什么会出现这种流向呢？【讲授新课】活动一：认识我国地势特点活动目的：对应教学目标1和3活动程序：教师提示—自主学习—展示成果—总结提升1.教师提示：分析P27图2.9,中国分层设色地形图和北纬36度地形剖面图。2.学生自主学习阅读课本P27图2.9，填表分界线位置海拔地形类型第一阶梯第二阶梯第三阶梯根据课本图2.9，学生自主学习填写上表3.展示成果以组为单位展示自学成果，组长发挥主导作用，负责订正、讲解和统计组内共性问题。4.总结提升我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布。活动策略和评价：通过学生自主学习、组内交流等方式认识我国的地势特征及各阶梯的特点。主要采用课堂提问和学案检测的形式评价。活动二：我国地势特点带来的影响活动目的：对应教学目标2活动程序：回忆旧知—交流探究—展示成果—指导总结1.回忆：欧洲西部温带海洋性气候的分布比北美洲广阔的原因（山脉对海洋湿润空气的阻挡作用）。2.交流探究阅读课本图文资料，以组为单位分析我国地势特点对河流、降水和东西交通的影响。（提示：河流从流向和水能资源两方面分析）3.展示成果以组为单位，各组派代表分别说明我国地势特点对河流、降水和东西交通的影响，其他各组补充纠正。4.指导总结教师绘图提示：地势西高东低，面向海洋，对来自海上的湿润空气阻挡作用不大，所以湿润空气能深入内陆，带来降水。活动策略：首先回忆旧知，山脉对湿润气候的阻挡作用，以便学生更好的理解我国地势特点对降水的影响，在通过绘图帮助学生理解我国地势特点对河流、地势和东西交通的影响。目标评价通过提问和学案“成功体验”部分检测学生对本节主要知识的掌握程度。完成《高效课时通》相应习题。地形和地势通过教学与沟通，90%的学生解决“基础感知”，通过小组互议，完成深入学习，重点讨论，70%的学生了解我国地势分布特征，以及我国的地势对自然环境的影响。地势西高东低，呈阶梯状分布地势特征、三级阶梯分界线地势特征影响