祖国的神圣领土——台湾省一、教学目标1．知识目标(1)使学生能够运用地图说出台湾省的位置范围，了解台湾省的人口，明确台湾是中国的神圣领土；(2)使学生能够运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征和经济特色。2.能力目标（1）培养学生从地图上获取简单区域知识的能力；（2）培养学生从地图和资料中提取、加工信息和分析问题的能力；（3）使学生掌握分析区域特征的方法。3．德育目标通过大量的史实材料，使学生明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国主义情感，以及神圣的民族感、使命感、责任感。二、教学重点、难点及方法1．教学重点（1）台湾是中国不可分割的神圣领土；（2）台湾的自然环境特征和经济特色。2．教学难点台湾的经济特色。三、教学过程[导入新课]播放歌曲《阿里山的姑娘》，画面配以台湾的一些著名的景观。提问：阿里山位于我国哪个省?学生齐答：台湾省。讲述：台湾岛与台湾省含义相同吗?台湾除阿里山外还有些什么山、什么河呢?今天我们就来畅游祖国的神圣领土——台湾省。板书：第三节祖国的神圣领土——台湾省[讲授新课]我们首先来认识台湾省位置、范围等概况。1．在地图上找出台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛等地理事物，说出台湾省的范围2．看图说出台湾省的位置（引导提问）：①台湾纬度位置？属于中、低、高纬哪一纬？(低纬)②台湾海陆位置？(亚欧大陆东部岸,太平洋西岸)③台湾相邻位置？(东临太平样，西隔台湾海峡与福建省想望,南临南海,北临东海３.引导学生尝试评价台湾这种位置的重要性。提问，学生回答。略（承转提问）：1穿过台湾中部这条特殊的纬线名称？(北回归线)２.北回归线穿过台湾中部，就决定了台湾所处的热量带是什么？(南部属热带，北部属北温带)(讲述)台湾的气候(看图),说出台湾的气候类型(热带、亚热带季风气候)（思考）气温和降水分布有什么特点？为什么会出现这样的分布特点？（讲述）（结论）地形也是影响气候的重要因素。引导学生分析台湾岛地形特征。(引导提问）：①台湾主要地形类型是什么？②山地、平原的分布？③地势的高低起伏状况？（承转）地形多山，再加上亚热带季风气候，什么植被分布会很丰富？（因森林多，台湾有“森林宝库”之称。）下面我们来学习第二部分：美丽富饶的宝岛（讲述）台湾之“宝”主要指台湾有丰富的自然资源。（.提供台湾物产分布图）提问：①台湾有哪些物产资源？②分布在哪？③结合地形、气候因素思考回答：台湾岛的盐场为什么布局在西部？④台湾为什么会获得盐仓、鱼仓、米仓、亚洲糖缸等这些美称？⑤看看台湾有哪些重要的矿产资源。学生小组讨论，教师巡回指导读图方法。提问：小组代表发言，组员补充。归纳讲述：台湾岛多山，山地丘陵占2／3。其中玉山最高峰3952米，为全省最高点，平原主要分布在台湾西部及东部狭窄的沿海地带。台湾岛属亚热带和热带季风气候，温暖湿润，年均温20ºC一22ºC，年降水量2200mm左右，季节分配较均匀。岛上河流众多、水量丰富，但由于地形限制，流程较短，最大河流为浊水溪，最大湖泊日月潭。温暖湿润的气候和面积广阔的山地孕育了台湾岛丰富的森林资源。台湾山脉海拔较高，从山下至山上气候的垂直分异明显，使得台湾森林树种十分丰富，有“亚洲天然植物园”的美誉。其中樟树是台湾最著名的树种，樟脑产量居世界首位。台湾西部平原气候温暖湿润，土壤深厚肥沃，成为稻米、甘蔗、亚热带热带水果的主要区，因此台湾有“海上粮仓”“东方甜岛”“水果之乡”的美誉。台湾岛四面环海，还有丰富的渔业和盐业资源，因此台湾又有了“东南盐都”的美称。从图上我们还可得知，台湾还有丰富的矿产资源，如煤、铁、石油、天然气、铜等。（讲述）台湾的人口和城市（略）（承转）丰富的资源，优越的位置为台湾经济的发展奠定了坚实的基础。下面我们来了解台湾的经济特点。板书：二、经济特点：出口导向型经济(出示图)提问：以1960年为界，台湾1960年前及1960年后的出口贸易结构有何变化？（小结）：在1960年以前，台湾利用丰富的物产和资源，在“宝”字上做文章，出口农矿产品为主；1960年以后，依靠优越的地理位置，在“岛”字上做文...
