学习目标1、通过学习提高对男女同学正常交往的必要性的认识。2、理解男女同学正常交往的积极作用。3、初步学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往1、你在班级中有没有比较要好的朋友？2、你在班级中有没有比较要好的异性朋友？3、有没有人从来没有与异性交往过？boygirlanandd任务分配给谁呢？1.搬运新书、搬课桌。2.擦玻璃、擦电风扇。3.打扫教室外卫生区的落叶、统计班费的支出情况。读一读，想一想，议一议•阅读教材15页：•小芳带领女生主动帮男生做了哪些事情？•男生女生交往发生了怎样的变化，共取得了哪些成绩？•故事中的男女同学交往对于哪些方面发挥了重要作用？由于每个人思考问题的方式、学习方法，动手能力等都存在差异，各有自己的优势和不足。所以，男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学习的效率。男：女孩是首小诗，蕴涵着无比的温文尔雅；女：男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；男：女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点；女：男孩爱一身仔装外出兜风男：女孩爱一把花伞雨中散步；女：男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐，男：女孩小心翼翼把错题订正；女：男孩爱骑车满街穿梭显威风，男：女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。男女合：如今的男孩、女孩呀……各撑半边天。诗朗诵我们欢迎这样的女生我们欢迎这样的男生说一说：男女生的优缺点有哪些？男生的个性特点：粗犷，精力充沛，意志力较强，不怕困难，喜欢冒险，心胸豁达，胆大勇为；但粗手粗脚，马虎大意。女生的个性特点：感情细腻，富有同情心，认真谨慎，反应灵敏，观察细致；但爱斤斤计较，优柔寡断，胆小。男生的个性特点：女生的个性特点：男生的个性特点：女生的个性特点：某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐……结果出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文而雅，大有淑女风韵。男女同学在性格、兴趣、意志等方面各有特点，互有优势。通过交往，女同学可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。开阔视野——“异性效应”•A、激励作用：中学生之间的异性交往能够激发和增强同学们的欢娱情绪，激励并强化良好行为，有助于促进学习进步，增强上进心。•B、偏向作用：在相同条件下，中学生的情感往往会偏向于异性同学，乐于向异性提供帮助，同时也希望得到异性的理解和接纳，这对我们的学习是十分有益的。•C、抵制作用：中学生的男女交往可能抵制某些同学的不良行为习惯，有利于克服不良情绪，这对那些存在行为与情绪困扰的同学具有很好的矫正作用，可促使其改善自身形象，培养良好的习惯。男女同学交往应该注意什么？1、正确认识男女同学之间的友情。2、以恰当的方式与异性同学交往。3、与异性同学的交往范围应相对广泛，不能与某个异性同学交往过于密切。1、如果有异性同学主动与你交往，你应该采取的正确做法是（）A.与其正常交往，把握好分寸B.不理不睬，拒绝交往C.不冷不热，交往与否无关紧要D.除了学习，其余一概不谈在男女同学交往的问题上，你同意一下同学的观点吗？说说你的理由。甲同学：乙同学：学生的主要任务是学习，与异性同学交往会分散精力，影响学习成绩。我们还不成熟，不具备与异性交往的能力，与异性交往是长大以后的事情。我们现在是花一样的年纪。在与异性同学交往的过程中,就有可能喜欢上对方。小芳喜欢上了一个异性同学,她不想说,因为她不想得到否定的答案。她很苦恼,情绪很低落。如果你是她的朋友，会对她说些什么？把握青春珍爱友谊不可缺少的交往正常交往共同进步学习方面：有利于取长补短，提高学习效率个性方面：有利于促进个性的全面发展1、是人类社会生活不可缺少的重要组成部分，它在个体成长历程中的各个阶段都是不可缺少的。2、男女同学交往既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。1、是人类社会生活不可缺少的重要组成部分，它在个体成长历程中的各个阶段都是不可缺少的。2、男女同学交往既有利于集体建设，又有利于扩...
