第2节我国的动物资源学习指导在本节的学习中，要注意的是：（1）本节内容开放性较强，可在课前根据老师的要求开展资料收集，然后在课上汇报总结。通过动物角色的扮演等活动，认识动物是人类的朋友。（2）学习本节前，注意回顾动物在生物圈中的作用。思考一些动物灭绝后，会给我们的生活带来哪些后果。树立动物资源现状的忧患意识。（3）物种灭绝作为地球上生物进化史的一种自然现象，是不可避免的。只是人为的因素使物种灭绝进程大大加快了速度。难点讲解1.我国的动物种类多吗？剖析：我国的动物资源多种多样。据统计，我国的脊椎动物有6300多种，其中兽类450多种，鸟类1200多种，爬行类300多种，两栖类200多种，鱼类3000多种，占世界动物种类总数的14%。中国还是世界上家养动物品种和类群最丰富的国家，共有1938个品种和类群。另外我国的动物资源中，特有种就有667种，占我国的脊椎动物的10.5%。在回答本类问题时，可以从野生动物、家养动物和特有动物三个方面来进行说明。通过收集资料，查找各种类群动物的数量和比例。我国特有的珍稀动物有大熊猫、东北虎、藏羚羊、金丝猴、扬子鳄、褐马鸡、白鳍豚等，它们都只在我国生长，数量稀少，濒临灭绝，目前，它们都被我国确定为国家一级重点保护动物。2.我国动物资源面临着哪些威胁？剖析：我国动物资源面临的威胁主要有：野生动物不能适应日益变化的自然环境；物种退化影响到繁衍和生存；人类活动使野生动物的生存空间越来越小；环境污染使野生动物的生存环境越来越恶劣；人类为了一己私利，人为捕杀野生动物。总之，人为因素是野生动物濒临灭绝的主要原因，人类有不可推卸的责任。物种灭绝作为地球上生物进化史的一种自然现象，是正常的，也是不可避免的，只是人为因素使物种灭绝进程大大加快了速度。物种灭绝的原因，主要是由于生态环境的破坏、人类不合理的开发利用、环境的污染和外来物种的引入。议一议问题：青蛙是“捕虫能手”，它对生物治虫、维持农田生态平衡非常有益，这已成为常识了。但青蛙吞食哪些农林害虫呢？你能够动手探究一下吗？本实验探究可以通过观察的方法，得到结果，但没有解剖观察直接、效果好。通过观察、统计知道，青蛙是杂食性动物，其中植物性食物只占食谱的7％左右，动物性食物约占食谱的93％。在动物性食物中，昆虫纲动物又占到80%。探究：内部结构的解剖、观察。本实验要研究的是胃内容物，故用眼科剪把蛙的食管到胃全部剪开，剪时，剪刀头稍抬高，以免剪坏胃内容物，然后用镊子钳把胃内容物全部夹出，放在培养皿上，清水漂洗后，用放大镜仔细辨认，再分门别类。精题精讲1.珍稀动物的特征是（）A.数量稀少，生存环境恶劣，繁殖困难B.数量虽少，但繁殖容易C.生存环境恶劣，受到人类的毒杀D.数量时多时少，生存环境时好时坏解析：本题考查对珍稀动物的认识。珍稀动物是因为数量稀少才珍贵，而影响动物数量的原因主要是环境、食物、生殖能力等因素。人类活动也是影响动物生存数量的因素，但人类对有害生物的灭杀，不会使它变成珍稀动物，如老鼠，蚊子等。答案：A2.我国珍稀动物适应环境能力差的一个重要原因是（）A.食物种类稀少，数量不足B.近亲繁殖，物种退化C.生存地区越来越小，与外界交流少D.它们都不能很好地哺育后代解析：本题考查对珍稀动物的形成原因的认识。珍稀动物的数量少，其根源是适应环境的能力差，动物适应环境的能力与它有性生殖产生的后代的适应性有关。远源杂交可以提高后代适应环境的能力。但是，由于人类活动的影响，人类在地球上占据的地盘越来越大，留给动物的空间越来越小，造成了许多动物的生殖隔离，使动物不得不近亲繁殖，所产生的后代的生活能力下降，适应能力降低。答案：B3.据报载,进入20世纪后,几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳类动物从地球上消失,造成野生动物濒危和绝灭的下述原因中主要的是（）A.干旱少雨,饮水缺乏B.天敌过多,大量被捕食C.食物不足D.人类活动破坏了生态平衡解析：此题考查对野生生物濒临灭绝原因的认识。天敌、水和食物都会影响野生动物的生活,但是,事实上这些年野生动物的天敌并没有增多,而缺水,缺少食物也都是由于生态环境的被破坏造成的。所以,人类...
