高中化学 1.2 硬水软化教案 苏教版选修2-苏教版高中选修2化学教案VIP免费

硬水软化教学目标：1.理解硬水软化的原理。2.知道通过实验区分硬水和软水的方法；通过学习用不同方法软化硬水的过程，体会硬水软化的不同思路。情感目标：通过对“硬水、软水区别标准的划分是相对的”、“硬水可转化为软水，软水可转化为硬水”、“难溶物碳酸镁可转化为氢氧化镁”等知识的介绍，体会“矛盾的对立统一”、“矛盾在一定条件下可以相互转化”等辩证唯物主义思想。教学重点难点：硬水软化的方法和原理。教学方法：讲授法、讨论法、实验法、多媒体辅助教学教学过程：教学内容预期的学生行为教师行为设计意图导入学生诵读《宣州谢朓楼饯别校书叔云》引导激发对水性质的探究兴趣什么是硬水、软水？学生实验：用肥皂水区别自来水与蒸馏水评判、思考、回答观看视频，思考、简述定义听讲、体会提供实验方法分析实验现象、得出结论介绍水的分类介绍硬水对人体的影响确立“天然水含杂质”的感性认识引出硬水、软水的定义了解水的硬度辩证认识硬水硬水软化的意义观看视频，归纳要点评判、思考、回答点评、讲述硬水软化的意义硬水软化的方法听讲讨论、评判、思考、回答讨论、评价硬水软化方案讨论可选的软化药剂及原理评判、思考、回答观看视频（离子交换），归纳要点观看视频（电渗析），归纳要点讲述水的暂时硬度和永久硬度提供溶解度数据，讨论水垢形成原理点评方案软化硬水药剂的选择讲述、点评讲述、点评理解沉淀原理应用离子反应原理了解离子交换法了解电渗析法1总结习题巩固：1.有关离子交换法使硬水软化的下列叙述中，正确的是A:磺化煤能降低水中Ca2+，Mg2+，SO42-和Cl-离子浓度；B:经磺化煤软化处理后的水中[Na+]增大；C:磺化煤使硬水软化及磺化煤的再生，这两种操作可以在同一支离子交换柱中同时进行；D:失去软化硬水能力的磺化煤，不可能再恢复它的软化能力。2.用石灰纯碱法软化硬水时，加入石灰的作用是A:只能降低水的永久硬度B:能同时除去水的永久硬度和暂时硬度C:可把部分Ca2+所形成的硬度转化为Mg2+硬度；D:可把部分Mg2+所形成的硬度转化为Ca2+硬度。3.要使同时含有Ca2+、Mg2+离子的永久硬水软化，正确的方法是A:只需加纯碱B:先加石灰，后加纯碱C:先加纯碱，后加石灰D:将适量的纯碱和石灰混合后加入水中4.下列方法：(1)蒸馏、(2)煮沸、(3)加石灰、(4)加纯碱、(5)加磷酸钠、(6)离子交换，能同时除去硬水中的暂时硬度和永久硬度的是A:(1)、(5)、(6)B:(2)、(4)、(6)C:(5)、(6)D:(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、(6)5.用自来水配制NaOH溶液时,往往会产生白色混浊,因为发生了以下反应[Mg2++2OH-==Mg(OH)2↓;Ca2++2HCO-3+2OH-==CaCO3↓+CO32-+2H2O]6.怎样证明天然水具有暂时硬度和永久硬度,或是软水,简述实验步骤,并写出有关化学方程式.7.现有纯碱.石灰.明矾和磺化煤,可用作净水的是,可用作软化只含CaSO4CaCl2的硬水的是,可用于软化暂时硬水的是.8.磺化煤是一种离子交换剂,它是状物质.它酸和碱.它的阳离子是,会跟硬水中的发生作用,有关离子方程式为.用磺化煤来软化硬水的优点、、9.我国规定饮用水的硬度不能超过25度.硬度的表示方法是:将水中的Ca2+、Mg2+都看作Ca2+,并将其质量折算成CaO的质量.通常把1升水中含有10毫克CaO称为1度.水中的Ca2+、Mg2+可用一定浓度的Y溶液进行滴定,Y跟Ca2+、Mg2+都以等物质的量完全反应.2(1).现取某地区的地下水样品25.0毫升,用0.01摩尔/升Y溶液滴定,完全反应时消耗Y溶液15.0毫升.试计算该地下水的硬度,并判断是否符合饮用标准.(2).如果每次分析时取的水样都是25.0毫升,为了便于计算,要求每消耗0.50毫升Y溶液即相当于水的硬度为1度.则Y溶液的物质的量浓度应为多少?(91高考题)3