八年级生物 性别和性别决定VIP免费

八年级生物性别和性别决定学习指导在学习本节内容时，要注意：（1）要正确理解生男生女机会均等的原因，能用科学的态度看待生男生女问题。（2）认真分析我国人口普查的资料，关注与生物学有关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识。（3）精子有两种，卵细胞只有一种。难点讲解1.生男生女是怎么回事？想生男就生男吗？剖析：人体细胞内有23对染色体，其中一对为性染色体，即决定性别的染色体。男子为XY，女子为XX。在形成生殖细胞时，男子产生X、Y两类精子，女子则产生X一种卵细胞。因为精子和卵细胞结合的机会均等，如下所示：由图可知，生男生女是随机的，并且生男生女的比例是1∶1。女人在两次月经之间，会排出一个含X染色体的卵细胞。男人在一次生殖活动中排出上亿个精子，这些精子从含有的性染色体来说只有两种，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的。受精时精子与卵细胞的结合是随机的，所以生男生女的机会各为50%。人为地控制生男生女，违背自然规律，会遭到大自然的报复。2.为什么精子会有两种，而卵细胞只有一种？剖析：因为在形成生殖细胞进行减数分裂时，成对的性染色体分开，染色体数目减半。男性的一对性染色体有着明显的差别，一大一小，分别是X染色体和Y染色体，在进行减数分裂时，分别进入了精子中，这样就会出现含X染色体和含Y染色体的两种精子。女性体细胞中的那一对性染色体形态大小基本相同，且和男性体细胞中的X染色体相似。所以成对的染色体分离后，只会产生一种含X染色体的卵细胞。性染色体中，一对染色体形态、大小基本相同的为女性性染色体，形态、大小相差较大的是男性性染色体。议一议问题：人的性别主要是由性染色体决定的，属XY型性别决定。如果多一个性染色体或少一个性染色体，将会出现什么情况呢？性染色体的数目的增减，会使性别决定的机制受到干扰，常常出现各种性别畸形。Y染色体有特别强烈的男性化作用。有Y染色体存在时，性别分化就趋向男性，体内出现睾丸，外貌也像男性。而没有Y染色体的存在时，性别的分化就趋向女性，体内出现卵巢，外貌也像女性。多一条性染色体或少一条性染色体，常会导致性腺发育不全，失去生育能力。探究：XXY个体又称Klinefelter综合征。患者体细胞中染色体数是47，具有22对常染色体，一对X染色体，还有Y染色体。其外貌像男性，较一般男性高；智能一般较差；睾丸发育不全，无生育能力；常出现女性似的乳房。Turner综合征。患者体细胞中的染色体数为45条，包括22对常染色体和1条X染色体，所以性染色体的组成是XO。其外貌像女性，但较一般女性矮；智能低下，但也有正常的；第二性征发育不良，卵巢完全缺失，原发性闭经，无生育能力。精题精讲1.一位母亲生了一儿一女双胞胎，这两个小孩来自于（）A.一个受精卵B.一个卵分别与两个精子结合C.两个受精卵D.两个卵与一个精子结合解析：一个卵细胞和一个精子结合成一个受精卵，说明B和D的说法是错误的，如果来自同一个受精卵，遗传物质相同，两个小孩的性别应相同。选项C才是正确的，两个卵与两个精子结合(一个含X的精子，一个含Y的精子)，两个受精卵各自发育成一个男孩和一个女孩。答案：C2.在人体内只含有性染色体而不含常染色体的细胞是（）A.精子细胞B.成熟的红细胞C.受精卵D.不存在的解析：此题考查性染色体的概念。学生容易误认为性细胞中只含有性染色体。性染色体和其他的染色体一样也是在体细胞中成对存在，在生殖细胞中单个存在，它不会独立存在于某个细胞中。精子细胞和受精卵都含有整套的染色体，成熟的红细胞没有细胞核，所以不含有任何染色体。答案：D3.某对夫妇已有了一个儿子，他们想要再生一个女儿的可能性有多大（）A.100%B.75%C.50%D.25%解析：含X染色体的精子和含Y染色体的精子与卵细胞结合的机会是均等的。对于每一胎来讲，生男生女的机会都一样，与已经出生了的孩子的性别无关。哪种类型的精子与卵细胞结合都是随机的，所以生男生女的几率各占一半。答案：C4.人的性别决定时期是（）A.卵细胞形成时B.精子形成时C.受精卵形成时D.婴儿出生时解析：此题主要考查性别决定的方式及个体发育的过程。碰到这类问题，要明确人类个体发育的起点，就不难作...