第1页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共7页包装节日礼物一、项目概述1.开展年级：五年级学科：数学，信息技术3.简介：本学习项目主要对象是五年级学生包装问题在日常生活中经常遇到，通过包装磁带的情境，使学生综合应用表面积等知识来讨论如何节约包装纸的问题，它体现了数学的优化思想。同时有助于学生提高解决实际问题的能力，感受数学与实际生活的密切联系。学生已经理解长方体的表面积及其计算方法，并能正确计算。从一盒磁带的包装至少需要与其表面积相等的包装纸出发，引出多个相同物体包装的摆放形式，从而找到最小表面积的最优方案。通过学生亲自动手尝试摆放、计算，使学生经历计算、动手操作、猜测、发现、验证的过程。让学生作为整个教学的主体，让他们在活动中得到感受，发现刺激其思维的运转和语言的表达，大胆的猜想，有根据的猜想，并验证猜想。这个过程中对于规律的总结是属于稍有难度的问题，但实际操作叠放是每个学生都能做到的，也就真正体现了人人在数学中得到不同的发展认识，也体现了面对所有学生的新要求。当磁带盒数增加时，摆放的方式也在增加，这需要小组成员各自献计献策，同时纪录、监督有无重复，也体现了学生之间的探索合作和交流。这样实际活动与现实生活紧密联系，既提高了学生学习的兴趣，同时使每个学生在课堂上动起来，让他们在探索、尝试、展示成果的过程中体验成功的喜悦。二、学习团队1.教师：邹晓楠、金英春：数学教师…..陈金山、张君国：信息技术教师….2．学生：01班、04班：李润德、冯傲等第2页共7页第1页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共7页三、学习目标与任务1.教学目标分析认知目标：（利用表面积等知识，探索多个规则物体如何包装.）能力目标：（体验解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。）情感与价值观：（通过解决包装的问题，体验策略的多样化。）信息素养：（提高….）2.学习任务以5位同学为一小组，合作完成以下任务:预备阶段：准备好六一儿童节给朋友的礼物任务1：调查生活中的礼物都是如何包装的，明确包装的形式和方法都有哪些。任务2：结合自己准备的礼物，设计包装方式，进行数据收集和整理，准备材料，完成包装任务，寻求最节省材料的方案（独立得出长方体、正方体等规则图形表面积的计算方法）。任务3：制作项目报告：把任务一和任务二的结果进行整合，制作一份项目报告。四、学习过程项目学习活动过程（概念图）：第3页共7页第2页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共7页任务一调查生活中的礼物的包装方式包装节日礼物搜集实物搜集图片搜集礼品包装方式整理信息，得到初步方案工具和材料的准备礼品盒的形状特征礼品盒的展开图探索表面积的计算方法分别求出每个面的面积，再加起来分组收集资料，独立包装PPT制作项目报告（或网页）小组汇报调查生活中的礼物包装计算包装材料的面积独立包装并装饰总结发现相对的面的面积相等，一组一组的计算选择材料2三种不同的面各先算出一个，再加起来乘6正方体先求出一个面的面积再乘其它形体视具体情况来进行计算包装根据计算结果进行剪裁装饰第4页共7页第3页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共7页1.从日常生活中搜集不同类型的礼品的包装方式。搜集实物：在自己的亲戚朋友或商场等处搜集不同的礼品包装；搜集图片：你亦可以从互联网上或书籍、报刊等处寻找礼品的包装图并把它打印出来，记录你是从哪个网址中取得的。2.把搜集到的信息进行整理搜集到相关资料后，仔细观察，从中找到包装礼品所必备的数据信息和材料信息，并记录下来。包装礼品都需要什么样的材料？工具的准备。礼品盒的形状有什么特征？制作表格并填写。展、折、想象——认识长方体、正方体的展开图联系已有知识，探索表面积的知识；联系生活经验，灵活解决实际问题。任务二设计包装方案，进行礼品的包装1.分组按照礼品盒的形状分小组：A)长方体礼品盒B)正方体礼品盒C)其它形体礼品盒2.收集数据、算包装材料的大...
