第四章第一节逐步完善的交通运输网（第二课时）一、教学目标1.知识目标：记住我国“五纵三横”铁路干线及主要交通运输枢纽，选择合理的交通运输方式。2.理解目标：各种交通运输方式的特点及选择。3.能力目标：能读懂铁路交通运输路线图，能绘制简单的“五纵三横”铁路干线。二、教具：多媒体、教学挂图及课本示意图。三、教学方法：图导图练四、教学过程情感激励：播放“天路”歌曲。教师提问：①刚才同学们听到的这首歌叫什么名字？（天路）②“天路”是指什么？（青藏铁路。它是世界上最高的高原铁路。）③歌词里的“盼望铁路修到我家乡”，“我家乡”是指哪个省级行政区？（西藏自治区）④为什么那么“盼望铁路修到我家乡”？（因为我的家乡在西部，经济有待进一步的发展。俗语说：要想富，先修路。交通运输是经济发展的先行官。）⑤在所有的交通运输方式中，最重要的是哪一种？（铁路运输）（今天我们就主要学习我国的主要铁路干线。）(一)、中国主要铁路干线目前，铁路运输是我国最重要的运输方式。经过几十年的努力，已形成全国性铁路网，各省级行政区都有铁路相通，其中最主要的就是“五纵三横”铁路干线。1、展示“中国主要铁路干线图”，学生找出“五纵三横”铁路干线2、绘制”五纵”铁路干线图3、读课本91页“我国铁路干线的分布”图(1)找出：经过省会城市最多的铁路线京广线(2)这条铁路线经过哪些省会？北京、石家庄、郑州、武汉、长沙、广州4.读京九铁路示意图（1）找出:京九线自南向北依次经过的省级行政区。(北京、天津、河北、山东、河南、安徽、湖北、江西、广东)（2）找出:京沪线经过的直辖市。（北京、天津、上海）5．总结：南北向的铁路干线主要有五纵:①京哈线(北京-哈尔滨)---京广线(北京-广州)②京九线(北京-九龙)③京沪线(北京-上海)④宝成线(宝鸡-成都)----成昆线(成都-昆明)⑤焦柳线(焦作-柳州)其中，京广线是我国的南北大动脉6.绘制“三横”铁路干线图⑴问题:第二亚欧大陆桥在中国的铁路干线是（陇海——兰新线）⑵总结：东西向的铁路干线主要有”三横”:①京包线（北京-包头）---包兰线（包头-兰州）②陇海线(连云港-兰州)---兰新线(兰州-乌鲁木齐)③沪杭线-(上海-杭州)---浙赣线(杭州-株洲)----湘黔线(株洲-贵阳)----贵昆线(贵阳-昆明)（也叫沪昆线）其中，陇海线是我国的东西大动脉。（二）、转换灵活的交通运输枢纽教师引导：两条或两条以上的交通运输线交会的地方就形成交通运输枢纽。他们的作用是为旅客、货物办理中转、发送、到达等业务。分为单一交通运输枢纽和综合交通运输枢纽。比如铁路枢纽就是单一交通运输枢纽,如：株洲、徐州、柳州等；综合交通运输枢纽，既是铁路枢纽又是航空中心，如：北京、上海、广州。北京是我国最大的交通枢纽站。1.展示铁路枢纽交会城市图①找出铁路枢纽交会城市.-----北京、上海、郑州、徐州、株洲、兰州。②结合铁路干线图，说出上述枢纽城市是由哪些铁路干线交会而成。回答：北京——京包线、京哈线、京沪线、京九线和京广线；郑州——京广线、陇海线；徐州——京沪线，陇海线；株洲——京广线、湘黔线、浙赣线；兰州——包兰线，兰新线，陇海线；教师讲述：逐步完善的交通运输网和交通运输方式的多样化，为人们提供了多种选择。如何选择合理、高效的交通运输方式，尤为重要。（三）、选择合适的交通运输方式1．读课本96页4.9图。问：选择合理的客运或货运方式需要考虑哪些因素呢？（总结：要考虑运输价格的高低，速度的快慢，运输量的多少。不同的交通运输方式，各有各的特点。）2、读课本96页4.10图，比较各种运输方式的特点，填写下列表格。运输方式运量运价运速铁路大较低较快公路较小较高快水运大低慢航空小高快不同的交通运输方式，各有各的运载工具和运输线路，因而各有特点。那我们怎样选择合理的交通运输方式呢？4．请你为下面几位出出主意：①乌鲁木齐某学校的王校长临时接到去北京开会的通知，要求第二天必须赶到。（航空。为什么？速度快。）②河南郑州某公司的业务员小张，必须在两天内赶到北京签订一份合同。（铁路或公路。短程又在京广线附近。）③刘晓和妈妈准备暑假从石家庄到香港旅游。她们想...
