中国的人口专题三标题中国的人口课型新授课教案序号05教学环境和教学资源多媒体专题学习目标1.掌握我国人口众多，是世界上人口最多的国家。2.知道我国人口数量增长迅速及其原因。3.掌握我国人口分布不均以黑河---腾冲为界。专题学生活动设计专题教材处理复习检查课件展示上节课内容，利用空白省区轮廓图检查学生掌握情况谈话导入【课件】展示人口拥挤的照片【讲述】宽阔的沙滩上挤满密密麻麻游泳的人、学校学生太多以至于集体会议需要露天站立进行、上下班时间段宽阔的马路变得拥挤不堪、南京路步行街上本来应该是轻松愉悦的休闲购物，结果变成人挤人的集市。这些情景大家肯定会经常遇到，究竟是什么原因造成我国这种独特的人口现象呢？我国的人口究竟有什么特点呢？为此我们国家采取了什么措施呢？这节课我们就一起来学习一下第三节中国的人口（出示）讲授新课【讲述】下面先请同学们统揽课文结合学案的内容，把自主学习部分完成。解释学案：首先请大家看着我们的学习目标。1：从三个方面说出我国人口的突出特征：人口数量、人口质量、人口分布。2.说出我国的人口政策及这种政策带来的结果。（教师来回巡视）请同学们作出前四个问题，做完了的同学可以组内讨论一下答案。【课件】自主学习1、中国的人口数量有多少，占世界人口的什么比重？中国人口数量居前三位的省是哪些？2、完成课本11页的活动，说说我国人口增长速度的变化情况。3、在图1.9上画出黑河----腾冲线，说说此线东西两侧人口密度有什么不同，为什么形成这种差异？（1）中国最北的省级行政区——（2）中国最南的省级行政区——（3）中国最东的省级行政区——（4）中国最西的省级行政区——（5）中国跨纬度最广的省级行政区——（6）中国跨经度最广的省级行政区——（7）中国最大的省级行政区——（8）中国最小的省级行政区——复习回顾9.陆上邻国最多的省级行政区——，几个邻国？10.中国大陆海岸线的最北端的起点所在的省是——；中国大陆海岸线的最南端的起点所在的省是——。（既临海又有陆上邻国的是—、—）11.面积最大的省级有行政区是——12.北回归线穿过的省份自西向东依次是——、——、——、——。13.长江和黄河都流经的省区（）和（）。14.面积最大的直辖市是——15.相邻省区最多的省区是——16.既与渤海相临，又与黄海相临的省级行政区划是——、——复习回顾夏日的海滨人多如沙第三节中国的人口4、应用课本13页活动中提供的数据，计算江苏省和西藏自治区的人口密度。5、从人口数量、人口增长和人口分布三方面总结我国的人口特点。请同学起来回答自主学习题【小结1】根据2000年全国第五次人口普查结果，我国总人口为12.95亿，约占世界人口总数的21.2%是世界人口最多的国家。我有一个形象的比喻就是我国的人口数是整个欧洲西部30多个国家的人口之和的两倍还多。中国人口数量居前三位的省是河南省山东省广东省。全世界超过5000亿的国家就被称为是人口大国，同时看一下人口超过5000亿的省就有9个。（板书：数量世界第一）【小结2】（出示）人口增长曲线图的时候应该如何画？根据年份对应的人口是多少划出对应的点，把这些点连接起来就是人口增长曲线。根据曲线很明显我国的人口增长较快，造成种现象的原因是什么呢？新中国成立后，由于人民生活水平的提高和医疗水平的改善，同时死亡率下降，出生率上升，导致人口的增长较快。（板书：人口增长较快）【小结3】（出示）此线东西两侧差距很大，线以东人口稠密，线以西人口稀疏，原因：东部沿海气候适宜，降水丰富，交通便利，经济发达。地形多平原丘陵，农业发达，适于人类居住。反之，西部多高原山地，地形条件差，气候干旱，降水稀少。（板书：分布不均匀）【小结4】首先同学们要知道人口密度如何来计算，人口密度=当地的人口数/该地区的面积，那么人口数如何得到呢？要根据前面各省区的柱状图得到。西藏：2.2人/平方千米江苏：743.8人/平方千米比较两地发现：西藏自治区位于黑河—腾冲线以西人口稀疏，江苏省位于东南沿海经济发达，自然人口稠密。【小结5】总结我国人口基本特点：1.数量世界第一2增长速度较快3分布不均匀，以黑河—腾冲一线为界【合作探究...
