自动化系测控实验室实验项目指导（任务）书刘彦臣关硕赵君二00三年8月前言测控实验室是具有三十多年历史的专业实验室，多年来，一直承担着跨学科、跨专业的多项实验教学和科研任务，是自动化专业、热能动力专业学生接受实践教学环节的重要基地，是他们成长的摇篮。为了更好的适应教学改革和发展的需要，解放学生的思维理念改变传统的定时、定点、定步骤、定方法的实验模式，给学生充分的自主性，使学生能更好的理解和掌握所学的知识，提高学生的实际动手能力，克服教学与实际脱节，学生能动性和创造性得不到充分发挥的矛盾，我们通过对原有设备和实验教学体系的合理调整，采用模块式、目标化的开放式管理方法，让学生以一种全新的方式设计和完成实验，给学生以更大的自主空间，使得他们始终了解学科前沿动态，毕业后能更轻松的面对市场。改革旧有的实验教学模式和管理方法，是当前实验教学改革的重要环节。新的实验模式我们将给学生提供更加广阔的时间和空间，使学生的能动性和创造性得到充分的发挥。应该是内容上“点、线、面”相结合，方法上以教师提出问题、实验室提供条件、学生独立设计、联合验收实验结果的思路，以课堂提出问题、课下分析问题、实验解决问题的方法，为学生提供一个独立分析问题和解决问题的环境，创造一个用实验验证理论、用实验说明问题的工程思维方法。在新的实验模式中我们将结合教材内容，对原有实验内容和方法进行改进。力求实验内容多以综合、设计性实验为主，只在每门课上课前以课题的形式给出实验目的、实验所要达到的各项指标以及实验要求和所能提供的硬件资源，不预先设定实验方法，不规定实验步骤，不限定实验室时间，让学生结合教材内容自行设计合理的方法，在课程结束之前给出最终结果，变“教”学生为“指导”学生实验，以提高学生解决实际问题的能力。在实验教学管理上，我们将实行目标化的管理手段。改变以往学生实验条块分割，分步考察的形式，在学生实验时，不限定学生实验的方法和步骤，重点考察方案和结果，考察各项指标的完成情况。实验指导采取辅导与检查相结合，任课教师与实验室教师相结合及时发现问题，及时进行解决。实验室实行全天开放，采取预约时间、预约内容等方式，化整为零，变传统的集中式实验成“自由式实验”。结合这种模式，本科生逐步实行导师制管理手段。这本教材就是在这种思路的指导下编写的，我们将通过对设备的模块式划分，为学生提供以新型传感器技术为基础的智能检测与信息处理平台，形成以顺序、变频和拖动控制为基础的多种控制系统，最终成为以本专业为依托的跨专业、跨学科实习、实验教学基地可以使得设备的功能搭配更加合理，联系更加紧密，更有利于学生将所学的知识串通起来以便更好地消化与吸收，使他们养成精心设计、细心观察、认真分析和科学总结的严谨作风。由于时间仓促，加上思维方式的限制，书中难免会有很多缺点和不足之处，希望多提宝贵意见，以便在今后的实践中进一步改进和完善。自动化系测控实验室开放式实验室管理办法为了做好实验室的开放和管理工作，有效利用实验室的硬件资源，以便更好地为教学和科研服务，特制定开放性实验室的管理办法如下：1．实验室开放时间：每周一至周五上午8点-11点，下午14点-16点30分。2．开放实验室可实行预约时间、预订设备进行实验。3．开放后、实验室的实验项目采取学生自由选择的实验方式，实验室不限定实验时间，但必须在规定的截止时间内完成。4．实验实行目标化的管理手段，对学生提出技术要求和具体指标，由学生进行实验方案设计和实现。5．实验成绩按照实验的系统设计、调试和实验报告几项指标综合评定的办法给出。6．学生在实验中应严格遵守实验室各项规章制度，来去实验室要随时按实验记录本要求进行严格登记。7．实验学生要爱护实验室的硬件设备，严格按操作程序使用各种实验设备，如发生损坏设备情况，应查明原因，妥善处理。因人为原因造成的损害设备现象要及时赔偿。8．实验室内严禁学生吸烟和大声喧哗，严禁做与实验和实践教学环节无关的内容。目录第一部分测量仪表………………………………………………………………（4）第一章实验要求……...
