亡人逸事孙犁一、教学目标：1、知识目标：鉴赏文章语浅情深的细节美和人物的性格美
2、能力目标：借鉴细节描写进行写作训练
3、情感目标：体会作者对亡妻的一片深情
二、教学重点：1、对细节描写这一手法的分析与运用
2、“不太感伤的断片”中，理解作者对亡人的愧疚与自责及深挚的、极度的思念之情
三、课时安排：一课时四、教学过程：（一）导语：吟咏“大江东去，浪淘尽”的苏轼何等豪放洒脱，但“无情未必真豪杰”，苏轼也有其婉约的一面，譬如这首《江城子·乙卯正月二十夜记梦》“十年生死两茫茫，不思量，自难忘
千里孤坟，无处话凄凉
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆
相顾无言，惟有泪千行
料得年年断肠处，明月夜，短松岗
”这首词表达了词人对亡妻深切的悼念之情
从这首词中，我们似乎看到了作者那仿佛要穿越时光找回从前的双眼，苍老的目光里满是岁月积淀的深情
这种深情，我们的现代作家孙犁也有
今天，我们就来学习他悼念亡妻的作品《亡人逸事》
（二）作者简介（三）快速阅读课文，了解文章四部分的主要内容，并用4—6个字给每部分加一个小标题
明确：天作之合：从“天作之合”的婚姻说起，回忆了作者与妻子是怎么结婚的
初次见面：着重写了自己和妻子初次见面时的情景
勤劳持家：写妻子如何从一个娇惯女儿变成一个吃苦耐劳的妻子与母亲
临终痛别：写了作者对妻子的愧疚并回忆妻子临终前的情景
（四）讨论分析
1、请用一个词语概括“亡人”给你的总体印象
明确：贤妻良母2、作者用那些“逸事”体现了亡妻的这一美德
明确：细节1：她点头笑着说：“真不假，什么事都是天定的
假如不是下雨，我就到不了你家里来
”——一如既往的温柔和内心的幸福感，以及她对婚姻的满意
细节2：“盯”“跳”“走”“钻”——腼腆害羞细节3：她严肃地说：“你明天叫车来接我吧，我不能这样跟着你走
”——礼教观念很重，又非常质朴
细节4：我从外面
