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高中语文 第二专题 讲普通话是我们的骄傲讲义(含解析)苏教版选修《语言规范与创新》-苏教版高中《语言规范与创新》语文教案VIP免费

高中语文 第二专题 讲普通话是我们的骄傲讲义(含解析)苏教版选修《语言规范与创新》-苏教版高中《语言规范与创新》语文教案_第1页
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讲普通话是我们的骄傲有人说:“人和人之间最远的距离,不是天涯,也不是海角,而是你说的话我听不懂。”这说明了普通话的重要性。公共汽车上,一位大爷掏钱买票时不小心把钥匙掉到地上,热心的售票员走上前去,笑容可掬地对那位大爷说:“大爷,你钥匙(要死)掉了!”这本是好心的提醒,谁知大爷听到这话急了,生气地说:“你才死掉呢!”售票员感到莫名其妙,也有点不开心地说:“明明是你钥匙(要死)掉了嘛!”生活中这样的例子比比皆是。莫文蔚在台湾“金曲奖”上“黄王”不分,把得奖的“黄立行”读成“王力宏”,令王力宏无辜当众出丑。王力宏表现大方,回酒店重看录像时还是笑得肚痛,说:“有人叫我‘黄绿红’,把我当红绿灯吧!”可见,要是人人都能正确使用普通话,那人与人之间的交流就要顺畅、愉快得多。中华正韵:汉语普通话语音1.普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。2.现代汉语有鲜明的特点,就语音而论,普通话有三个突出特点:(1)音节结构简单。元音是一般汉语音节中必不可少的成分,一个音节内部最多可以连续出现三个元音。辅音主要出现在音节中元音的前面(音节的开头),只有少数辅音可以出现在元音的后面,而且不论辅音出现在元音前面还是后面都只能有一个。汉语每一个音节都必须有一个声调。(2)组合系统性强。一个音节分为声母、韵母、声调三个部分。这种分法既能很好地反映汉语音节结构简单的特点,也反映出汉语语音组合的系统性特点。(3)声调是音节的不可缺少的成分。贯穿整个音节的高低升降的变化,叫作声调。除了轻声之外,普通话有四个声调,分别称为“阴平”“阳平”“上声”“去声”。这些高低升降的不同声调能区别词义。3.语音的变调、轻声和儿化音节和音节连续发音时,前一个音节的声调,常由于受到后一个音节声调的影响而发生变化,这叫做变调。主要有:两个上声相连,前一个变得像阳平;三个上声连读,前面两个变得像阳平;四个上声连读,按语意适当停顿,按上述办法变调。轻声指有时音节失去原有声调,读成又轻又短的调子,轻声具有区别词义的作用。单韵母er除了自成音节之外,还可以充当韵尾,跟其他韵母结合,并使这个韵母转变成卷舌韵母,这种现象叫“儿化”。儿化具有区别词义、确定词性的作用,还可以表示亲切或喜爱的感情色彩。字音误读两种类型示例声旁异读字四类声旁与本字声、韵同而调不同诽、讶、殉声旁与本字声同而韵不同砰、抨、怦、袴声旁与本字韵同而声不同械、酵、畸、歼声旁与本字声、韵母均不同瞠、滞、笞多音字五类意义不同,读音不同如词性不同,读音不同如语境不同,读音不同如语体不同,读音不同如人名、地名等专有名称有特殊读音如1.给下列加点的字注音。逮()小偷殷()红妥()当酗()酒纨()袴()木屑()发酵()畸()形岿()然百舸()瞠()目结舌联袂()女红()薄()饼血()脉答案:dǎiyāntuǒxùwánkùxièjiàojīkuīɡěchēnɡmèiɡōnɡbáoxuè2.下列各个形声字的声旁都是“皮”,请注上汉语拼音,看看读音有什么不同。陂()披()坡()破()波()玻()跛()被()彼()疲()答案:陂pōbēipí披pī坡pō破pò波bō玻bō跛bǒ被bèi彼bǐ疲pí3.判断下列各组词语中有无错误读音,如有,请改正。(1)校对xiàoduì——学校xuéxiào(2)麦芒màiwánɡ——光芒ɡuānɡmánɡ(3)五更wǔjīnɡ——更换ɡēnɡhuàn(4)挑水tiāoshuǐ——单挑dāntiǎo(5)安宁ānnínɡ——宁可nìnɡkě(6)理发lǐfà——奋发fènfā答:________________________________________________________________________答案:校对jiào麦芒mánɡ五更ɡēnɡ4.在我国众多的姓氏中,有些姓氏因所姓人数少,所用汉字为多音字,很容易读错,你读读看?仇()区()召()任()华()朴()折()单()解()繁()纪()查()答案:仇Qiú区Ou召Shào任Rén华Huà朴Piáo折Shé单Shàn解Xiè繁Pó纪Jǐ查Zhā5.奇联妙读。下面两副对联文字很特别,但大多数人都念不下去,你能试试吗?对联如下:(1)调琴调新调调调调来调调妙种花种好种种种种成种种香答:________________________________________________________...

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