拥抱美好未来【学习目标】情感、态度与价值观目标：树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。能力目标：具有接受社会新事物、与团队合作的能力；具备终身学习的能力。知识目标：认识到当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求；懂得终身学习的意义。【重点难点】重点：终身学习，持续发展。难点：终身学习的重要性。自主学习生成问题一、迎接社会新挑战1．人类进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。2．创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。3．具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。二、终身学习持续发展1．面对知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。2．当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。3．终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。4．终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。5．初中毕业以后，无论选择升学还是就业，都是发展之路。合作探究生成能力1．阅读教材第142页第一个活动，回答下列问题：(1)你能列举出代表最新知识的名词吗？答：电子邮件、电子商务、互联网、纳米、克隆、数码家电、循环经济、绿色农业……(2)知识更新的周期不断缩短的原因是什么？答：社会生产力的发展创造了更多知识，客观要求知识更新速度加快；互联网等信息知识传播方式更为便捷，促使知识不断更新。(3)从中体现的当今社会变化发展的总趋势是什么？答：知识更新加快，信息化特征明显。大量边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，这是终身学习的、更注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。(4)这些新的变化向我们提出了哪些新挑战？答：更新更高要求：终身学习，开发自身的资源、潜力与价值，具有丰富的文化知识，端正的思想道德品质，要具有创新精神，具有团队精神等。2.怎样提升一个杯子的价值？怎样使学习效率更高？……从这就可以看出生活需要创新，那么原因是什么呢？答：创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。3．阅读教材第143页活动，回答下列问题：(1)你对王选院士的观点是怎样看的？答：我赞同他的观点。“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。现在，社会分工越来越细，无论我们将来从事何种工作，都要与他人合作，不为他人着想的人，不懂与他人配合的人将无人愿意配合、支持。所以，他无法将工作顺利完成，也很难有大的成就。(2)王选为什么再三强调团队精神的重要性？答：社会的发展需要个人的智慧，更需要发挥团队的力量。有了团队精神，才能更好施展个人才华，实现自身价值；更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。(3)在你的生活中，发挥团队作用具体有哪些表现？答：与同学打篮球，踢足球等都需要全体队员互相配合才能赢得比赛的胜利；出板报，打扫教室，或做科代表都需要与其他同学配合才能完成。4.阅读教材第142～144页的内容思考：21世纪对青少年提出哪些更高更新的要求？答：如：(1)具有较强的实践能力。(2)具有良好的思想道德素质。(3)较强的学习能力。(4)渊博的科学文化知识。学生言之有理即可。5．阅读教材第144页活动，回答下列问题：填写下表，并谈谈一个人为什么要终身学习。社会发展变化个人应对之策许多现存行业将消失，新的行业将兴起，失业、转岗的问题不断产生不断学习，了解各种信息，关注未来社会就业市场的发展趋势个人休闲时间增加答：学会过高品质的休闲生活工作和生活的科技含量更高答：学会使用电脑及适应相应的生活环境复合型人才更受社会欢迎答：学会—专多能…………答：终身学习是社会发展的必然要求；是个人可持续发展的要求。6．阅读教材第145页活动，回答下列问题：(1)是什么促使许振超坚持不懈地学习？答：科技的发展和社会不断进步的需要。(2)他是如何理解学习的？答：“一个人可以没有文凭，但不可以没知识；可以...
