特殊的平行四边形课标分析《数学新课标》中明确提出新的课程理念，真正提高学生的数学素养
数学素养以数学能力为核心，培养学生的知识与技能、数学思考、解决问题的能力、情感与态度价值观，具有数学素养的人善于把数学中的概念结论和处理方法推广应用于认识一切客观事物，具有这样的哲学高度和认识特征
新课程目标定位是三个维度合一，即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的合一
学习本课要掌握特殊四边形的性质和判定方法
熟练应用这些方法解决生活中的数学问题
教材分析平行四边形是初中数学的重要内容之一，其中特殊平行四边形包括矩形、菱形和正方形，它们都是历年中考考查的主要内容
这部分知识命题形式比较灵活，大部分题型以“填空题、选择题，解答题，证明题”呈现，属于基础题型
少部分题则以“圆、三角、函数”等知识综合在一起出现
因此，重点是熟练掌握特殊平行四边形的相关性质和判定方法，难点是灵活运用特殊平行四边形的性质和判定解决实际问题
学情分析初二年龄段的学生思维非常活跃，正是世界观、人生观初步形成的时期，他们已不单纯满足于老师的给予，更多的是渴望自己探究形成自己独到的认识
初二学生正处于青春敏感期，不爱发言，表达自己的见解
部分学生能够有自主思考，但是思维定式僵化难有突破
本课通过变式训练题鼓励学生积极发言，拓展学生的思维
特殊的平行四边形复习课教学设计潍坊渤海实验学校王耀敏一．学习目标：1、掌握特殊的平行四边形的性质和判定方法
2、熟练应用这些方法解决生活中的数学问题
二．学习重、难点:1、重点：特殊的平行四边形的性质和判定的应用
2、难点：运用特殊的平行四边形的性质解决实际问题
【知识回顾】说出平行四边形、矩形、菱形、正方形的定义二、小组交流平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质：四边形边角对角线对称性平行四边形矩形菱形正方形等腰梯形小组交流平行四边形、矩形、菱形、正方形的常用判定方法：四边形条件平
