先天性行为和学习性行为【学习目标】1．知识与技能：1)通过学习使学生能区别动物的先天性行为和学习行为。2)通过学习使学生能阐明动物的行为对于动物生存的意义。2．过程与方法：1)通过对动物行为的观察和研究，培养学生观察能力、分析能力。2)通过教材中的资料分析，使学生善于运用已有知识分析资料的内容，得出结论，解决问题。3．情感与态度：1)通过对课本所给资料图片的观察分析，使学生对动物界的“母爱”加深理解，具有热爱亲人的美好情感。2)通过对资料图片的观察，联系自然界中一些有趣的动物现象，从而激发学生对自然界的热爱和研究兴趣。【学习重点】1)区分先天性行为和学习行为，使学生对一些动物行为判别。2)使学生能够阐明动物的行为对于动物生存的意义。【学习难点】1)使学生能区分先天性行为和学习行为。2)使学生懂得学习行为的复杂性和遗传性。【学习方法】谈话式、演示式、启发式、举例法【教学用具】1）各种动物行为如捕食、攻击、觅食、贮食等行为的影像资料。2）具有拟态等行为特征的动物（如尺蠖、枯叶蛾）的图片。【学习过程】★预习·导学★※资料·分析：<阅读并观察P89插图>◆小组·讨论：1.哪些是动物生来就有的本领？2.哪些是动物出生后在学习中逐渐掌握的本领？▲实验·探究：<猫的绕道取食实验>【实验目的】1.观察猫的绕道取食过程。2.了解动物学习性行为的形成及其与动物自身结构的关系。【方法步骤】<阅读P90>◆小组·讨论1.不同动物学会绕道取食的快慢有差别吗？2.这种行为是动物生来就有的本领吗？3.对实验小动物的选择有要求吗？一、动物的先天性行为1.定义：2.举例：二、动物的学习性行为随笔1.定义：2.举例：◆小组·讨论：动物的学习性行为与先天性行为有关系吗？三、动物学习性行为的应用<阅读“实际用”>动物学习性行为的形成过程，实际上就是______________________的过程。应用：【课堂学习•研讨】先天性行为和学习性行为的区别：类别先天性行为学习性行为形成时间生来就具有的本能成长过程中逐渐形成的行为获得途径由生物体内的遗传物质决定由生活经验和学习获得适应能力不随环境的变化而改变，适应相对稳定的环境随着环境的改变而改变，适应不断变化的环境进化趋势低等的无脊椎的动物主要的行为方式是先天性行为；动物越高等，学习性行为越复杂，学习性行为在它们全部的行为中所占的比例越大举例说明蜘蛛织网、婴儿吮奶、膝跳反射老马识途、望梅止渴、按图索骥★课堂同步训练★一．画龙点睛1.动物___________就有的，由身体里____________所控制的行为，叫做先天性行为。2.学习性行为是动物在成长过程中，通过___________和“_________”逐渐建立起来的新的行为活动，不是由_____________因素控制的。3.动物学习性行为的形成过程，实际上就是_____________形成的过程。二．慧眼识珠1.下列动物的行为中不属于先天性行为的是()A.蜘蛛结网B.燕子哺育幼雏C.蜜蜂采蜜D.小鸡听到铃声立即跑来觅食2.下列各种行为中，与婴儿吮吸属于同一类型的是()A.小鸡听到饲养员敲盆的声音赶快跑来觅食B.幼年黑猩猩学会用细小的树枝伸进蚁洞内钓取白蚁吃C.黑猩猩的眼睛受到刺激后产生的眨眼D.一只大山雀偷喝牛奶，其他的大山雀也学会了偷喝牛奶3.幼黑猩猩学会用树枝取食白蚁，这种行为属于()A.先天性行为B.学习性行为C.贮食行为D.攻击行为4.猫的绕道取食行为属于()A.觅食行为、先天性行为B.防御行为、先天性行为C.觅食行为、学习性行为D.防御行为、学习性行为5.在军事上，经过训练的军犬，能够协助海关、公安侦破案件，这种行为属于()A.先天性行为B.学习性行为C.攻击行为D.防御行为6.下列有关动物行为的叙述不正确的是()A.先天性行为是动物生来就有的B.学习性行为是动物在成长过程中逐渐形成的C.动物的行为都是从亲代继承获得的D.先天性行为是由生物体内的遗传物质决定的三．明辨是非(对的打“√”，错的打“×”，用横线标明错处并改正)1.先天性行为是由身体里遗传物质所控制的行为。()2.先天性行为可随环境的改变而改变。()3.鸟类的迁徙行为是一种学习性行为。()【课堂学习体会】☆学会了哪些知识？☆掌握了哪些方法？☆还有那些疑问？★课堂达标测试★一...
