八年级生物《人的性别遗传》教案5教学目标:说明人的性别差异是由性染色体决定的,解释生男生女的道理,理解生男生女机会均等的原因,科学看待生男生女问题。教学重、难点:说明人的性别差异是由性染色体决定的,解释生男生女的道理,理解生男生女机会均等的原因。教学过程:一、导入人类的性染色体是怎么样的?有无区别?二、新授课㈠男女染色体的差别1.发现史1902年,美国细胞学家麦克郎发现男性染色体。1905年,美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步区分性染色体即男性XY,女性XX2.观察与思考P37观察与思考①在男性和女性的各23对染色体中,哪一对被称谓性染色体。②哪幅显示为男性染色体?哪幅为女性?③哪条是Y染色体?与X染色体的区别?④就性染色体而言,在生殖细胞中,就有几条性染色体?男性有几种精子?女性有几种卵细胞?解析:①第23对染色体。②前幅为男性,后幅为女性。③前幅最后一条。Y染色体较小。④1条染色体。精子为X或Y,卵细胞为X。㈡生男生女机会均等。1.阅读P38第一节,思考:①女性何时排卵?男性排精数目?②如何完成P38图解解析:1)女性在两次月经之间,男性一次排出上亿精子。生殖细胞受精卵2)父方:XXXYXY母方:XXYXXX2.基因、性染色体、性别性染色体决定着性别,性染色体上的基因决定性别分化。3.染色体异常47.XY,+2121-三体综合症46,XY,5P-猫叫综合症XXY貌男,智能差,睾丸发育不全,无生育能力,乳房似女XO貌女,矮,智能低,第二性征发育不良XY貌女,睾丸女性化三、练习P39练习1.2.3.4四、作业
