精品文档---下载后可任意编辑人教版初中生物八年级下册《人的性别遗传》教学设计教材分析与设计构思： 本章内容体现了经典内容与最新进展...
第四节人的性别遗第四节人的性别遗传传浚县善堂镇一中李军娥教学目标教学目标教学目标：教学目标：11、知识与技能：说明人的性别差异是由、...
《人的性别遗传》教学设计—、教材分析本课是人教版初中生物八年级下册第二单元第四节的内容。在学习了《第一节基因控制生物的性状》、《第...
《人的性别遗传》教学情景案例刘洞镇九年一贯制学校王虎目前，学校教育正处在改革的浪潮之中，我校根据郧县教育系统提出的“三维互动，五步...
下载后可任意编辑《人的性别遗传》说课稿我说课的内容是初三生物第八单元第二章第四节《性别和性别决定》，在这里我主要说教材分析、教学目...
《人的性别遗传》教学设计南宁市友爱南路学校周日英一、教材分析：《人的性别遗传》是八年级《生物》第七单元第二章第四节的内容，学生在前...
第四节人的性别遗传学习目标1.知道性别差异是由性染色体决定的。2.重点:能说出生男生女的道理,以及生男生女机会均等的原因。3.能用科学的态...
八年级生物《人的性别遗传》教案5教学目标:说明人的性别差异是由性染色体决定的,解释生男生女的道理,理解生男生女机会均等的原因,科学看待...
八年级生物《人的性别遗传》教案2一、素质教育目标(一)知识教学点1.了解性染色体类型,理解XY型性别决定。2.理解伴性遗传的概念。3.掌握色盲...
八年级生物《人的性别遗传》教案3(一)明确目标通过银幕显示,让学生明确本节课应达到的学习目标。知识目标是:1.以XY型为例,理解性别决定的知...
八年级生物《人的性别遗传》教案一、情景创设师:(组织教学)伟大的科学家爱因斯坦曾说过:"提出一个问题比解决一个问题更重要"。下面我们重温...
八年级生物《人的性别遗传》教案4(一)明确目标银幕显示使学生明确本堂课应达到的教学目标。1.复习巩固上节课所学的性别决定与伴性遗传的有...
人的性别遗传教案1教材分析：利用男女染色体排序图，让学生认识性染色体。通过观察对比，区分男女性染色体的不同，进而明确生男生女的道理...
