技术试验课题名称3.5技术试验（1课时）科目通用技术年级适用班级高二必修13单元（章）5课（节）教学时间1课时一、教学目标1．知识与技能掌握技术试验及其作用、技术试验的种类和相关技术试验案例，培养学生的想象能力和推理实践能力。2．过程与方法通过案例来说明技术试验的种类3．情感态度与价值观能利用多种方法解决实际问题的能力，逐步形成基本的技术素养；学生通过探究，了解现代技术的特性。二、教学重难点重点技术试验的方法和步骤难点技术试验的案例三、教学过程预设环节名称学习内容教师活动形式学生活动方式教学设计意图教师反思环节1学生设计（一张A4纸能承受多大的力）提问回答环节2便携式小凳的承重强度试验！引导讨论环节3你在日常生活中接触过或听说过哪些技术试验提问讨论回答环节4技术试验可不可以不做?请结合具体实例来说明？观看图片讨论回答环节5视频（汽车碰撞实验）观看观看环节6总结回顾引导回答四、教学反思高中通用技术教学设课题名称技术试验科目通用技术年级高二适用班级所有略教学目标、重难点等略三、教学过程预设（分课时写）课时环节教师活动（教学内容的呈现）学生活动（学习活动的设计）设计意图第一课时一、导入新课复习上节课内容，上节课我们学习了1、材料的特性；2、材料选择与资源保护；3、标准件与元器件；4、材料及其性质本节课我们继续来学习技术相关知识——技术试验一、什么技术试验——技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动。么是技术试验?【案例1】便携式小凳的承重强度试验！【设计1】一张A4纸能承受多大的力吸引学生兴趣，提高学生设计【活动一】看完图片后，请同学们根据，同学们自行进行设计。然后分享各小组作品。引发对课题的兴趣。作品的欲望。二、探究新课【案例2】技术试验卫星是进行新技术试验或为应用卫星进行试验的卫星，人造卫星在发射上天前必须经过一系列的地面试验,以考验卫星的技术性能.但是地面试验毕竟不同于天上,在地面上试验完了还必须上天试一试.无论哪个国家在发射每一种应用卫星之前,都要发射一些技术试验卫星。【讨论】你在日常生活中接触过或听说过哪些技术试验1.为检验某种新药的安全性，往往需要先做小白鼠试验。2.医生在给病人注射青霉素之前先给病人做皮试试验。3.爱迪生为发明实用的电灯，试验了上千种的灯丝材料。【活动二】学生讨论回答让学生进入课堂。三、新课深入【提问】技术试验可不可以不做?请结合具体实例来说明？【阅读材料】——阿什塔比拉河桥的垮塌过去，美国桥梁设计界一直采用可靠的豪威木制桁架结构。1863年，克里夫兰的铁路巨头斯托恩骄傲地宣称，他们在桥梁设计技术上取得了一项【活动三】技术试验可不可以不做?请结合具体实例来说明？用图片激发学生上课兴趣，同时把本节课的重点融入其中，让学生不知不觉就学习了本节内容。重大的进步，即桥梁的建筑材料全部采用铁制材料。然而，斯托恩对这种较新的材料过于信任，未经技术试验就投入了使用。在1876年12月29日，当一列旅客列车经过阿什塔比拉河时，整个桥梁倒塌，100多名旅客在事故中丧生。阿什塔比拉河桥垮塌成为美国历史上最为严重的桥梁垮塌事故。四、深入探究二、技术试验在技术设计中的重要性：通过技术试验，可以使设计得以改进和完善，将设计的风险和失误降到了最低。在技术设计的后期，进行综合性的整体试验，可以为设计的评价提供准确、客观的数据三、常见的技术试验方法都有哪些？1.对比试验法通过两组或多组试验的研究，比较它们之间的优劣差异，权衡利弊，选择一种最优方案，它是一种为决策提供依据的试验。【案例】为了找到棉花的良种，在相同的自然环境和管理分组讨论，分组派代表汇总并将结论进行展示理性地参与，深入探讨条件下，通过种植不同品种的棉花进行对比试验，最后确定一种高产的、抗病虫害能力強、棉纤维质量符合要求、易管理的棉花品种作为推广。【总结】在农作物选种中我们主要用对比试验法2、模拟试验法：通过再现的形式来模拟现实发生情况的方法。【案例】神舟三号是无人飞船，可船舱里却安坐了一名矮小结实的“小伙子”。据飞船系统副总指挥秦文波的介绍，这是飞船上...
