勾股定理教学目标知识与技能处理习题，巩固学生的基础知识，培养学生综合复习问题的能力
过程与方法核对答案，复习疑难问题，归纳总结知识
情感态度与价值观完善自我，建立学生的自信心
教学重点巩固基础知识，提高学生综合应用知识的能力
教学难点了解学生的不足，建立完整的知识体系
教学内容与过程教法学法设计一
复习提问，回顾知识，请看下面的问题：（一．）（基础知识）直角三角形的相关知识：1
应该掌握的数学名称和相关的方法；2
直角三角形的定义和性质；3
怎样判定应该三角形是直角三角形
直角三角形与一般三角形在知识上的相同点和不同点
导入课题，研究知识：今天我们一起处理课后的复习题
引导学生见识不同类型的练习，学生自主探究，合作讨论问题，完成对本章习题的处理，在应用中巩固基础知识，提高学生综合应用解决问题的能力
从习题中了解学生对知识的掌握程度，完善学生的不足
1．带领学生核对基础知识练习的答案，鼓励学生总结每题所用的知识，并说出知识是怎样利用的
2．引导学生做中等难度的练习，鼓励学生总结每题所用的知识
3．引导学生分组讨论做出较难的练习，并三
习题内容见练习册和教材的复习题：1
了解学生的不足3
分析解决问题4
完善学生的知识体系6
鼓励学生，建立学生的自信心
课后小结：直角三角形的知识
课后作业：做好复习，迎接考试
励学生在做题时能从多个侧面、多个出发点考虑问题，从而开阔学生的思路
建立学生的自信心
4．引导学生做部分练习，做到进一步的巩固
