化肥与农药课题《化肥与农药》科目化学教学理论支撑化肥为促进作物增收，农药为防止作物遭受病虫害而减产，都起到了重要作用。同时，化肥与农药的使用也不可避免的对环境造成一定影响。本节课既要使同学了解化肥与农药的使用，对农业的重要作用，同时也要注意环境保护及可持续发展。教学目标知识与技能1、了解与化学肥料、农药有关的化学原理。2．通过典型事例了解化学肥料、农药的发展趋势。过程与方法探究、讨论，以实例促学习情感态度与价值观通过化肥、农药的作用及环境问题，使学生学会辩证的处理问题。教学重点化学与农药的作用及其发展教学难点辩证的处理是否使用和如何使用化肥与农药教学资源多媒体课件教学内容师生活动设计设计意图教学过程教一、导入新课根据已有的常识，讨论化肥与农药在农业生产中的作用化肥：补充营养元素NPK农药：消除病虫害二、讲授新课（一）化肥1、介绍李比希的贡献，引出植物营养学说2、磷肥和钾肥从原料、合成方法及其产品等各方面，介绍磷肥和教师导入、提问学生讨论、回答教师展示学生聆听联系氮元素的已有内创设情境了结一定化学史，体会科技的重要性温故知新学以致用学过程教学过程钾肥3、氮肥：尿素与硝酸铵二者合成方法的介绍（二）农药1、杀虫剂：三代农药以驱蚊为例，介绍三代农药第三代农药的开发2、病害的防治介绍波尔多液了解其发现的背景，过程及简要作用原理3、草害的防治-化学除草剂三、化肥、农药的合适使用和环境保护1、化肥：根据性质，科学使用2、农药：注意残留，开发新型农药以DDT为例，介绍农药使用，可能会造成的严重后果容，讨论合成硝酸铵工艺教师讲述学生讨论形象说明教师展示教师讲述学生聆听教师指导学生讨论化肥与农药是否应该被禁止以生活中实例渗透，由浅入深，理解相关知识使学生了解科技的发展体会科学的发现，有其偶然性和必然性培养学生的环保意思和辩证思维，提高全面分析和处理问题的能力课后作业1、完成课后练习题2、写一篇合理使用化肥和农药的倡议书设计意图及预期目标1、完成本节知识内容2、学以致用，增强社会责任感板书设计化肥与农药化肥：补充营养元素农药：消除病虫害一、化肥二、农药来源：磷肥、钾肥--天然矿物三代农药杀虫剂氮肥--工业合成：尿素、硝酸铵波尔多液三、环境保护
