高中通用技术技术与设计2(苏教版)第四单元控制与设计第三节闭环控制系统的干扰和反馈教材分析一、教材分析：（一）本节内容的地位、作用：本节内容是苏教版《技术与设计2》第四单元第三节闭环控制系统的干扰与反馈。本节是在学生对控制的系统有一定认识的基础上具体的阐述闭环控制系统的干扰与反馈的辩证关系，是控制系统的具体应用章节，是本单元的一个重点，也是一个难点。本节内容为后面的第四节控制系统的设计与实施奠定了理论基础。（二）本节内容分析：本节内容由“干扰因素、反馈、功能模拟方法、黑箱方法”四部分组成，是学生理解控制系统的重点和难点，其中干扰因素和反馈是闭环控制系统的两个重要核心概念，并通过大量的实例和现象，深入浅出、通俗易懂的向学生介绍功能模拟方法和黑箱方法。本单元在开环控制系统之后给出闭环控制系统，这就自然地引出对干扰因素的分析和反馈环节的理解。本节内容是学生理解控制系统的重点和难点，干扰因素和反馈是闭环控制系统的两个重要的核心概念，本节主要通过大量典型案例的分析，提升学生对技术的认识，有利于发展学生良好的逻辑思维品质。二、课标中对内容标准的有关要求：（一）能结合案例找出影响简单控制系统运行的主要干扰因素，并作分析。（二）针对简单的闭环控制系统的方框图，理解其中的控制器、执行器等环节的作用，熟悉反馈环节的作用。（三）针对简单的闭环控制系统的方框图，理解其中的控制器、执行器等环节的作用，熟悉反馈环节的作用。（四）能结合案例找出影响简单控制系统运行的主要干扰因素，并作分析。三、课时安排：3课时
