第四节台湾省授课人班级时间课题台湾省教学学习目标自助游攻略：1.能够从地图上准确说出台湾省的地理位置、范围以及地形特征。2.学会分析台湾省的自然地理环境和经济发展特色。3.认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土。重点1.说出台湾省的地理位置、范围以及台湾省的地形特征2.学会分析台湾省的自然地理环境和经济发展特色。3.明确台湾省自古以来一直是祖国不可分割的一部分。难点分析台湾省的经济发展特色，培养学生提取、加工信息和分析问题的能力，学会分析区域特征的方法。教学方法自学引导，当堂达标手段POWERPOINT课件板书设计海陆位置气候河流宝岛纬度地形物产经济：出口导向型文化：一脉相承教学过程教学程序教师活动学生活动一、导入播放减河郁金香、婺源油菜花、武汉樱花图片。新课二、学习新课导语：春回大地，万物复苏，是个旅游的好季节，从德州的减河湿地，江西婺源的油菜花田，再到武汉大学的樱花，处处美不胜收，在祖国东南海上有颗富饶美丽的明珠，世界那么大，我想去看看，台湾那么美，你想不想去看看呢？这节课让我们换种方式以游客的身份开启台湾的自助游吧。自助游攻略：1.能够从地图上准确说出台湾省的地理位置、范围以及地形特征。2.学会分析台湾省的自然地理环境和经济发展特色。3.认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土。攻略一台湾省的自然概况阅读课本59页第一段说出台湾省的范围及地理位置。阅读课本59页活动及第二段找出台湾的地形特征并分析河流特点。欣赏图片学生齐读明确本节课的学习目标首先3分钟阅读课本明确台湾省的范围、地理位置、地形特点、河流特点学生完成攻略一后在图上指出台湾省的范围、地理位置以及判断气候类型，说出气候特点。学生填写台湾省的地形特点学生分析河流特点及成因教师点拨：台湾岛是中国第一大岛。教师点拨玉山是我国东部最高峰，最大湖泊日月潭，最长河流浊水溪。教师点拨从交通和海防说明台湾地理位置极其重要；板块位置和纬度海陆位置说明台湾多地震和台风。播放台湾美景美食图片小组合作：评价台湾的地理位置学生欣赏台湾美食美景图片，明确台湾是美丽富饶的宝岛。学生做连线题并明确物产分布学生说出身边的台湾产品学生参考导游指南3分钟完成学生看图说出台湾不同时期的产业及出口产品。学生在图上指出主要工业城市的位置及名称，并说出台湾的工业主要分布在西部平原三.课堂小结台湾不仅美食美景多美称也多，你能说出台湾的美称相应的物产，以及这些物产的分布吗？（过渡）其实在我们身边也有许多台湾的产品，你能举例吗？攻略二台湾省的经济特征阅读课本61页第二段说说台湾不同时期的产业及出口产品阅读课本61页第一段找出台湾的工业分布，主要的工业城市及职能。教师点拨：农产品中樟脑的产量居世界首位，什么是出口加工工业，高新技术产业产品出口到中国内地的有弘基电脑HTC手机。教师点拨：台北、新竹、高雄、基隆的城市职能。学生了解近些年来现代服务业比重越来越大。学生看图片明确台湾和大陆文化一脉相承。学生参考导游指南3分钟时间完成攻略三个别回答从历史角度一起回答学生回答：台湾是中国神圣领土学生参考导游指南和课本复习回顾，之后两名学生带大家回顾知识点进行导游大PK环节。教师点拨：现代服务业比如说旅游业。本次的台湾之行即为台湾的GDP做贡献。（过渡）当我们来到台湾的天后宫，有同学注意到福建也有天后宫。攻略三一脉相承的中华文化1.阅读课本63页最后一段文字台湾居民以___族为主，他们的祖籍大部分____和_____，约占97﹪；少数民族主要是_____。台湾人口绝大部分分布在_____。2.阅读课本63页第一段文字从地质和考古两个角度说明台湾与大陆同属一脉。3.阅读64页“阅读”填写台湾古称____。明末，____侵略者曾占领台湾。清康熙元年，民族英雄_______率军赶走侵略者，收复台湾。光绪十一年清政府在台湾设_____。自1895年，台湾遭____侵占达50年之久。____年抗日战争胜利后，台湾回归祖国。教师总结：不论是民风民俗还是地质考古又或是历史角度都说明一件事导游大PK，选两位导游带大家回顾本次台湾之行，3分钟的准备时间达标检测最强大脑要求学生当堂完成6个选择题一...
