八年级地理第一节逐步完善的交通运输网（第一课时）一、教学目标知识目标：了解现代主要交通运输方式及其在经济发展中的作用，培养学生运用所学知识分析实际问题的能力。能力目标：能举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。情感态度与价值观目标：我们从小就应该关心祖国的基本地理国情，热爱自己的家乡，热爱我们的祖国。二、教学重点交通运输的重要性三、教学难点学会举例说明交通运输的重要性四、教学方法学案读图、分组讨论五、课型新课六、课时分配本章节需3课时本节课为第1课时为本学期总第27课时学习主题一：经济发展的“先行官”（一）交通运输与我们生活的关系1．资料分析（1）贵州有西南煤海之称，煤炭探明储量有几百亿吨，居南方各省区之首，然而，丰富的煤炭资源受交通限制，有些煤炭运不出去；贵州林木总蓄积量有1亿多立方米，由于交通不畅，有的地区采伐的木材，腐烂和运出的一样多。因此，贵州民间流传这样的说法：“要致富，先修路。”（2）新中国成立以前，从成都到拉萨，翻山越岭，要走好几个月。现在坐汽车只需几天，乘飞机只要几个小时就可以到达了。2006年青藏铁路开通，大大缩短了西藏和沿海地区的距离。以上这段资料说明了什么？教师小结：这两个事例分别从货运、客运两个方面说明了开发利用自然资源，促进市场经济发展，发展旅游事业，加强各地区、各民族间的政治、经济、文化的联系等，都要优先发展运输业。所以说，交通运输是经济发展的“先行官”。2．我们每个人都离不开交通运输，我们每个同学也都感受到它的作用，下面请同学们在班内谈一谈对它的体会。（让学生明确地铁、管道也属于交通运输工具）3．加深交通运输的重要意义的理解读P87的两则新闻报道，让思考其说明的问题。（二）交通工具发展的历史过程读图4.1思考：1．现代主要交通方式有哪些？2．三阶段的发展说明了什么？3．三个阶段，哪个对环境的影响最大？这说明了什么？怎样解决？（进行环保教育）（三）归纳、总结交通运输的作用。1．P87历史上的四大“米市”分析四大米市形成的原因（联系实际从气候、交通、市场三个方面分析）2．P88第二题。（以小组为单位，展开自由讨论，对于第⑷题，每条建议都有一定的道理，但放在首位的应是“再多修些公路”）五岭县地处我国西南山区，20世纪80年代，该县经济发展非常缓慢，l985年人均收人仅为300元，l995年人均收入上升至l000元。这个变化真大!想一想：(1)五岭县的自然条件是怎么样的?(2)当地适合发展什么经济项目?(3)比较教材图4．3的A和B，你认为哪方面变化最大?分析这个变化对五岭县经济发展有什么影响?(4)如果让你当五岭县的县长，你将把以下六条建议中的哪一条放在首位?说说你的理由?建议如下：①引进人才。②再多修些公路。③发展旅游业。④扩大煤矿的生产规模。⑤加强对外联系。⑥扩大果树种植面积。3．教师指导：联系实际请再举一些说明交通运输作用的例子。如：①徐州道路改造工程竣工。②徐州积极实施“村村通公路”工程。③徐州高速公路（徐连、京福）已建成通车。④一是在建的京福高速公路徐州绕城西段，计划完成投资2.6亿元；二是开工建设徐州至济宁高速公路江苏段，计划完成投资2亿元。七、板书设计一、经济发展的“先行官”1、交通运输与我们生活的关系2、交通工具发展的历史过程3、交通运输的重要意义――经济发展的“先行官”八、作业布置：九、教学后记第一节逐步完善的交通运输网（第二课时）一、教学目标知识目标：记住我国主要的铁路干线，了解铁路线命名的方法，学会使用列车时刻表。能力目标：通过读图分析能够说出我国的交通运输网络的大致分布格局；运用地图了解我国高速公路的分布和主要干线。情感态度与价值观目标：通过交通运输线的建设成就和在经济发展中所发挥的作用的学习，对学生进行民族自豪感和爱国主义教育。二、教学重点1.交通运输网络的大致分布格局。2.主要铁路干线的名称与位置。三、教学难点“五纵三横”铁路干线的名称与位置四、教学方法学案读图、分组讨论五、课型新课六、课时分配本章节需3课时本节课为第2课时为本学期总第28课时学习主题二：四通八达的交通运输线（一）了解中国交通概况活动l：...
