实践与探索教学目标知识与技能掌握基础知识并运用基础知识解决实际问题过程与方法师生互动合作探究情感态度价值观培养学生分析问题能力教学重点运用基础知识解决实际问题教学难点培养学生严谨数学思维教学内容与过程教法学法设计一.选择(共8小题,每题3分)1.已知关于x的方程2x+4=m﹣x的解为负数,则m的取值范围是()A.B.C.m<4m>42.在数轴上表示不等式x+5≥1的解集,正确的是()A.B.C.D.3.已知实数a、b,若a>b,则下列结论正确的是()A.a﹣5<b﹣5B.2+a<2+bC.D.3a>3b4.若关于x的不等式组的解表示在数轴上如图所示,则这个不等式组的解是()A.x≤2B.x>1C.1≤x<2D.1<x≤25.篮球联赛中,每场比赛都要分出胜负,每队胜1场得2分,负1场得1分.某队预计在2012﹣2013赛季全部32场比赛中最少得到48分,才有希望进入季后赛.假设这个队在将要举行的比赛中胜x场,要达到目标,x应满足的关系式是()A.2x+(32﹣x)≥48B.2x﹣(32﹣x)≥48C.2x+(32﹣x)≤48D.2x≥486.小明原有300元,如图记录了他今天所有支出,其中饼干支出的金额被涂黑.若每包饼干的售价为13元,则小明可能剩下多少元
()A.4B.14C.24D347.若关于x、y的二元一次方程组的解满足x+y<2,则a的取值范围是()A.a>2B.a<2C.a>4D.a<48.某大型超市从生产基地购进一批水果,运输过程中质量损失10%,假设不计超市其他费用,如果超市要想至少获得20%的利润,那么这种水果的售价在进价的基础上应至少提高()A.40%B.33
3%D.30%二.填空
(共6小题,每题3分)9.如图,数轴所表示的不等式的解集是_____.10.不等式2m﹣1≤6的正整数解是_________.11.不等式(x﹣m)>3﹣m的解集