朋友在一起1.明确朋友圈的变化，知道朋友的重要性/重要影响。2.积极寻找朋友，把握原则，善交益友，不交损友。3.学生感受友谊的力量，学会与朋友建立真正的友谊重点朋友对一个人的重要影响难点朋友圈的变化课型拓展型新授课课时1课时教学过程教学环节教学内容任务设计教师活动学生活动预见性问题及解决对策创设情境播放“高山流水”视频，给学生做个情感铺垫，人的一生会拥有许多的情谊，友情无疑是最珍贵的一种。古往今来，人们用各种方式歌颂着友谊，也留下一段段佳话。高山流水遇知音的故事世代为人们所称赞。通过视频让同学们知道真正的友谊才是珍贵的。同学们，你是否拥有这种珍贵的情谊呢？步入初中生活，你的朋友圈有什么变化么？朋友对一个人有什么影响呢？引出新课。研习一.我的朋友圈朋友圈的变化随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容也更丰富了。也许有人发现自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。1.说一说：提问学生“快乐的事，你最愿意与谁分享？心里的秘密，你最愿意向谁倾诉？等问题得出朋友是我们生命中不可或缺的一部分2.说说心里话同学填写书上39页我的朋友图，通过观察，说步1.播放“高山流水”的视频，导入新课2.组织班级活动，提问快乐的事你愿意与谁分享等问题3．组织班级同学填写我的朋友图4.对学生的行为作适当要求，注意倾听。5.对同学进行提问，引导分析得出知识点1、各小组根据自己小组的特点，选出自己的组名、口号、设计自己小组的组牌、为组员编号组号等。组长负责给组员分工，明确各自的责任。2、小组长针对具体任务进行组内问题：学生不能真正感受到友谊的力量对策：教师可以进行温馨提示，引导学生思考问题：全班级做活动游戏时，班级混乱对策：老师进行组织管理，二．友谊的力量朋友的重要影响1.朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等或多或少受到朋友的影响。2.朋友见证了我们的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。3.与正直诚信，见识广的人交朋友入初中你的朋友圈有什么变化？3.提问有没有跟同桌生气过的?后来和好了吗？为什么还要和好？4.小组讨论:通过教师自身经历，受同学影响，喜欢上吃海带，引出受朋友影响，提问学生有没有相同的经历。小组互相讨论分析。5.提问学生：步入初中生活经历了哪些活动？是谁一直陪伴我们？根据一些贴近学生生活实际的事例引出朋友见证了成长历程。6.播放视频“真正的友谊”反面6.组织全班同学观看视频“真正的友谊”提问并引导分析7.对活动情况进行总结。分配。每个人都要积极思考并发言，组内一人进行整理，一人代表发言，一人组织组内纪律。3、分别自主、合作、探究任务设计中的相关问题。组织班级干部管理纪律事例引出要与正直诚信的人交朋友的重要性。时习根据拓展空间的问题设计，请思考正确认识自己的方法板书设计朋友圈的变化有哪些？和朋友在一起朋友的重要性/作用教学反思
