八年级生物第22章第二节五彩缤纷的植物世界一、教材内容分析1、内容分析绿色植物是生物圈中作用最大的生物之一。已知的绿色植物有30多万种，与生物圈中其他生物包括人类的生存和发展关系极为密切。本节课扼要介绍绿色植物的类群、形态、生理和分布。让学生了解生物圈中有哪些绿色植物，它们的主要特征是什么，生活环境是怎样的，与人类有什么样关系，然后以绿色植物中最高等，与人类生、生活关系最密切的被子植物为例，介绍被子植物的一生，最后介绍绿色植物在生物圈中的主要作用及一些珍稀植物，让学生了解植物世界的多彩的同时还要关注植物，不要破坏生态平衡。2、重点植物的主要类群及其特征举例说出植物与人类生活的关系3、节内容的地位和作用本节内容是第一节生物的分类的具体表现，也是七年级上第一章第一节内容的扩展，并且为后面有关生物多样性的保护以及生物的进化等到章节的学习埋下伏笔。二、学生情况分析1、学生现有的认识水平和已有的经验初二学生学习生物已经有一年多的时间，已经掌握了一定的生物学知识基础。他们思维活跃，敢于质疑和讨论，对于生物学这门课充满兴趣。但是，一方面学生们已有的生物学知识，并不是按照分类系统来学习的，而是以生物与生物圈的关系为主线学习的；另一方面对七年级上册书中涉及到的部分内容，学生已经出现了一定的遗忘。这些都会导致学生学习难度加大。本界初二学生，由初一开始已经形成了良好的课堂讨论探究意识，课堂讨论气氛比较活跃。所以运用讨论式教学可以顺利完成节课内容。2、难点及其分析植物世界中的植物丰富而又复杂，只有掌握住它们的特点才能区分它们。所以把“各类植物的特点”作为本节的难点。并通过实验、讨论、观察的方法总结出各类型植物的特点。来分散难点。三．教学目标说出植物的主要类群及其特征培养学生关注植物，了解人和自然的和谐发展通过图片让学生学会归纳，收集资料的习惯四、教学策略1、通过图片让学生分清植物的类群2、通过讨论让学生了解各类群植物的特征3、通过动手实验让学生会区分裸子植物和被子植物4、通过讨论进行思想教育五、教学法资源准备多媒体、图片、种子、刀等六、教学法流程由图片引出四类植物了解四类植物的特点了解植物与人类的关系七、教学设计第一课时步骤内容教师活动学生活动导入四种植物1、出示图片，让学生说出图片上的植物名称2、让学生把图片中的四种植物按低等到高等的顺序排列3、引导学生举出其它植物及作用4、总结，引出课题观看排列举例新课藻类植物1、出示已变蓝的一杯水2、让学生猜测水变蓝的原因3、组织学生作实验猜测实验归纳4、引导学归纳出特点5、出示图片，让学生区分单。多细胞的藻类植物。6、组织学生讨论：它的作用及危害汇报讨论苔藓植物和蕨类植物1、说古诗“苔痕上阶绿，草色入帘青”2、组织学生小组为单位，合作探究这两种植物的特征3、评价4、出示图片让学生区分这两种植物合作探究汇报互评辨别三类植物的异同1、引导学生绘表格，找出三类植物的异同2、评价绘表格评价第二课时课题第22章第二节五彩缤纷的植物世界——种子植物教学目标知识与能力说出种子植物的主要类群及其特征举例说出种子植物与人类生活的关系情感态度与价值观通过对分组讨论学习，培养学生的合作学习能力。通过对事例的分析和举例，培养学生的观察和分析能力课题第22章第二节五彩缤纷的植物世界——种子植物重点说出种子植物的主要类群及其特征举例说出种子植物与人类生活的关系难点说出植物主要类群的特征及其对环境的适应说出种子植物与其它植物之间的关系板书设计第三课时植物与人类生活的关系1、出示图片2、组织学生讨论：植物与人类生活有什么关系3、进行教育小组讨论汇报关注我国的珍稀植物1、观察图片2、让学生了解一些珍稀植物3、介绍这些植物的情况4、组织学生讨论：如何保护这些植物5、对学生进行教育认识植物讨论总结本课内容谈收获教学环节教学活动设计意图新课导入知识要点汇总种子植物包括裸子植物和被子植物；裸子植物的种子裸露，没有果皮包被。多为木本植物，根、茎、叶都很发达，生殖过程不需要水，适于生活在各种环境中。被子植物是常见的绿色开花植物。被子植物...
