八年级政治 合作！竞争！ 在合作中竞争 教案人教版VIP免费

学科政治教师郭佳星课时1课型新授课题合作！竞争！教学目标情感态度和价值目标：通过学习使学生具有竞争意识，正确对待竞争失败的挫折，敢于竞争、善于竞争；具有竞争的规则意识；具有合作意识，愿意合作、善于合作、享受合作的乐趣；具有在合作中尊重他人，在合作中乐于奉献的精神；在竞争与合作的过程中学会做事、做人。能力目标：初步掌握在合作中竞争的技能以及初步掌握在竞争中合作的技能。知识目标：知道如何在合作中竞争，竞争要遵循规则；知道如何在竞争中合作，在集体中要奉献教学重点竞争和合作的关系；把握在合作中竞争和在竞争中合作的技能。教学难点在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人。方法与手段情景教学法、探究法、讨论法板书设计合作！竞争！一、在合作中竞争二、在竞争中合作1、合作与竞争的关系1、竞争中合作的原则——双赢2、合作中竞争的内涵2、在竞争中合作3、正确对待竞争对手（1）要处理好与他人的关系4、在合作中竞争的理念（2）要有团队精神教学环节教师活动学生活动导入新课新授活动教师小结上一节课我们学习了竞争与合作的作用，竞争要遵循的基本原则，这一节课我们一起探讨竞争和合作的关系，把握在合作中竞争和在竞争中合作的技能。二、合作！竞争！（板书）1、在合作中竞争（板书）竞争与合作并不是水火不容的关系，而是相互依存的。比如美国的微软公司和我国的汉王科技公司，两者既是市场竞争的对手，又是合作的伙伴，微软的产品中有汉王的科技，两家的产品在同一市场竞争，在竞争与合作中都得到了发展。其实许多公司在发展自己的业务时，要求员工有通力合作的精神，以树立良好的公司形象，如要求员工步调一致，互通信息，互相支持。与此同时，员工之间的竞争也非常激烈。许多员工把整个身心投入到工作去，提高自己的“业绩”，以使自己在公司中得到更快发展。这就是学生读97页回答问题所谓的“在合作中竞争”。指导学生划出“在合作中竞争”的内涵（97页）。班集体的合作竞争目的：通过明志中学八年级5班的经验，引导学生明白在合作中竞争会使集体更强大，使个人进步更快。要求：阅读材料，归纳明志中学八年级5班的经验，讨论明志中学八年级5班的经验归我们的启发？分析在建立良好班级体中，如何处理同学间的竞争关系？取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。明志中学八年级5班是先进集体。这个集体具有良好的班风，有一股永不服输的精神。在与兄弟班级的竞赛中，大家心往一处想，劲往一处使，各项工作都做的得很出色。班上同学各有自己的目标，大家在学习中开展竞赛，你追我赶，各显神通，互相帮助，成绩都很优秀。这一事例使我们明白了，在合作中竞争会使我们个人学生读96页材料根据提示回答问题学生从结合草原狼的故事分别提圆锥课堂小结作业课后反思进步更快，使集体更加强大。竞争是一种有效的合作方式，对我们来说要善于找准自己的优势，扬长避短，敢于与他人竞争。下面我们看96页的材料，每位同学选一个项目，按要求完成填空，等一会我们全班交流。教师指导学生填写，学生完成后进行交流。竞争并不意味着你死我活，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。胜败乃兵家常事，其实成功与失败是相对的，没有失败就没有成功，我们应该正确地对待。面对竞争的成功，我们应再接再厉，更进一步；面对竞争的失败，我们不应彷徨苦闷，灰心丧气，而应总结经验，奋起直追。只有这样，才能取得最后的胜利。2、在竞争中合作（板书）在草原上有两头非常饥饿的狼在寻找猎物，这时在远处有一只兔子在疯狂的逃命，这两头狼不约而同的扑向那只可怜的兔子。一只兔子对于一只狼也只能缓解一下饥饿，当两头狼同时叼住兔子体就可以成功的时候，一头狼松开了嘴退到一旁看着另一只狼吃那只兔子，接下来，吃到兔子的狼把兔子吃到一半的时候也退到了一边，而后第一只狼又开始吃那半只兔子。教师讲述97页心理学家的实验（让学生结合草原狼的故事来为实验取得成功出主意）。教师归纳：竞争中的合作要体现双赢的原则，竞争对手不能相互拆台、相互排斥，这样会两败俱伤，双反应精诚合作、各尽其职，这样才能相互促进、共同提高，这也...