八年级地理下册 7.1 北京--祖国的心脏（第一课时）教案 晋教版VIP免费

7.1北京----祖国的心脏（第一课时）教学目标1.了解北京的位置、气候、河流、地形等自然环境特征，并能对北京的位置做出简要评价；2.了解北京的历史文化传统，掌握北京的城市职能;3.培养读图能力和分析、整理资料的能力；4.加深对祖国悠久历史文化的认识，进一步培养爱国之情。教学重点:北京市的自然地理特征和城市职能。教学难点:北京市地理位置的评价。教学过程（第一课时）［导入新课］前面我们学过了我国的行政区划，请大家回忆我国共划分几级行政区划？最高级别的有多少个？分哪几类？讲述：我国幅员辽阔，面积广大，为了经济发展和管理方便，共划分了三级行政区划，其中最高级别的共34个，分别为直辖市4个、省23个、自治区5个、特别行政区2个。今天我们就来共同学习第七章──认识省级区域。多媒体展示课题：投影显示2008年奥运会会标教师：同学们请认真观察，判断老师在黑板上画的是什么标记？师：主办地在哪？师：对，北京。北京简称京，是我们中华人民共和国的首都。咱们当中有没有人去过北京或了解北京，你能描述一下对北京的印象吗？师：北京带给我的印象是古典壮观的，又富有新鲜的现代气息的，我一直很想去北京，我想你们一定也很想去北京，请大家说说你想去北京的理由，好吗？生：学生纷纷说出自己想去北京的理由。师：看起来，大家真的很想去北京，有人想上清华北大，有人想去中关村、中央电视台，有人想去参观故宫，有的想去八达岭长城……想要去北京就要了解北京，今天，就让我们一起走进北京，深入了解、认识我国的政治文化中心──北京。多媒体展示课题：第一节北京-----祖国的心脏［新授］北京之所以成为全国的政治文化中心，与它的位置、范围、地理环境等密不可分。1、北京的地理位置学生活动：请大家阅读图7.2“北京市略图”和图7.15“北京的地理位置”，以及相关文字内容。多媒体展示：北京图片分小组仔细读图查找、分析、讨论，回答以下问题，教师巡回参与指导。1.北京市的海陆位置。2.北京市的经纬度位置。3..北京市在什么方位与哪几个省区相邻？2、北京的气候多媒体显示《中国温度带分布图》《季风区与非季风区图》《中国干湿地区分布图》《北京市气温曲线和降水柱状图》，请学生仔细观察，分小组讨论、分析、归纳下列问题。教师巡回参与指导。1.北京所处的温度带。2.北京所处的干湿地区。3.北京处于季风区还是非季风区？4.北京市的气候特点及气候类型。教师与学生共同归纳总结北京市的气候特点：冬季寒冷干燥，夏季高温多雨，春秋短，冬夏长，年平均降水量609mm。由此得出，北京属典型的温带大陆性季风气候。3、北京的河流多媒体展示课本52页图7.15《北京的地理位置》，让学生仔细观察，查找并分析回答下列问题。教师巡回指导。1.北京市的主要河流有哪些？2.河流的流向是什么？可以反映什么问题？3.最后注入什么地方？4.河流对于北京市有什么重要的作用？提问，小组代表上前指图回答，其他学生补充，教师适当点拨。4、北京的地形多媒体展示课本52页图6.3《北京的地理位置》《中国地形图》，请学生仔细观察、查找、分析、归纳并回答下列问题。教师巡回指导。1.北京地形以什么为主？2.北京的地势向什么方向倾斜？3.北京周围主要的地形区主要有哪些？4.北京的地形和地势有什么样的优越性？提问，学生小组代表回答，其他学生补充，教师适当点拨。教师应特别强调：北京的地形地势决定了北京市战争年代易守难攻，和平年代适宜经济发展、城市建设。5、北京市地理位置的优越性让学生分小组思考、讨论、分析、归纳下面的问题，教师巡回指导。北京市位置的优越性主要体现在哪些方面？可以提示学生从纬度位置、海陆位置、战略位置、经济区位等几个方面回答。提问、学生小组代表总结归纳，余组代表补充。教师适当点拨。教师归纳精讲：北京位置的优越性主要表现在以下几方面：(1).纬度位置优越。地处中纬度暖温带，半湿润地区，有适合城市发展的冷热、干湿都适中的气候优势。（2）.海陆位置优越。虽居内陆，但距海较近，交通发达。（3）.战略位置优越。战争年代，三面环山，易守难攻，和平年代，东南平坦，适于经济发展，城市建设。（4）.经济区位优越。西有黄土高原...