交往讲艺术年级8科目思品任课教师黄朝胜授课时间课题交往讲艺术授课类型新授课标依据发展学生观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养学生交往与沟通的能力；掌握基本的交往礼仪和技能，学会人际交流与沟通；懂得学会倾听、学会表达和学会赞美的重要性，初步掌握倾听、表达和赞美的技巧
一、教材分析第十课从属于第五单元“学会交往天地宽”
本单元的主题是学会交往,这一主题既体现了方法要求又体现了目的要求
本单元的生活主题是引导学生学会交往,建立和谐的人际关系,做一个受欢迎的人
第十课“掌握交往艺术,提高交往能力”包括两个项目的内容，第二个项目“交往讲艺术”主要引导学生理解交往艺术性及学会一些交往方面的技巧和方法
做一个受欢迎的人
二、学情分析青少年时期是生理和心理发生急剧变化的时期，中学生渴望交往，渴望建立和谐人际关系，但由于缺乏交往方面的艺术性而苦恼
所以，要让学生在学习中正确认识交往的艺术，并能运用所学知识指导自己的行为，广交益友
三、教学目标知识与技能能力目标：初步掌握人际交往的基本礼仪和技能，提高人际交往的能力
知识目标：知道与理解交往艺术的重要性
了解交往技能，在交往中学会倾听、学会表达、学会赞美他人，初步掌握人际交流与沟通
过程与方法通过学生自学、探究初步掌握交往的艺术，建立和谐融洽的人际关系
情感态度与价值观善于与人交往，交往中学会倾听、学会表达、学会赞美他人，努力建立和谐融洽的人际关系
四、教学重点教学重点交往的技巧
初步掌握人际交往的基本礼仪和技能，提高人际交往的能力难点教学难点了解交往技能，初步掌握人际交流与沟通
懂得交往讲艺术的重要性及掌握交往技巧
五、教法学法情景教学法，自学指导法，合作探究法
六、教学过程设计师生活动设计意图一、导入师：1、为什么在交往中要讲文明，有礼貌
2、讲文明，有礼貌的表现
3、文明礼仪的三个原则
生：1、认真思考问题
2、积极回答
