江苏省仪征市谢集中学九年级数学上册7
2正弦、余弦教案(2)教学目标:1
能够根据直角三角形的边角关系进行计算;2
能用三角函数的知识根据三角形中已知的边和角求出未知的边和角
教学重点:能够根据直角三角形的边角关系进行计算;用函数的观点理解正切,正弦、余弦值
教学难点:会用三角函数解决问题教学过程:一、知识回顾1
在Rt△ABC中,∠C=90°,分别写出∠A的三角函数关系式:sinA=_____,cosA=_____,tanA=_____
∠B的三角函数关系式_________________________
2.比较上述中,sinA与cosB,cosA与sinB,tanA与tanB的表达式,你有什么发现_____
3.练习:①如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=6,AC=8,则sinA=_____,cosA=_____,tanA=_____
②如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=2,AC=4,则sinB=_____,cosB=_____,tanB=_____
③在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=2BC,则sinC=_____
④如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10,sinA=,则BC=_____
⑤在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10,sinB=,则AC=_____
⑥如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=15,sinC=,则AB=_____
⑦在Rt△ABC中,∠C=90°,cosA=,AC=12,则AB=_____,BC=_____
二、例题讲解:例1小明正在放风筝,风筝线与水平线成35°角时,小明的手离地面1m,若把放出的风筝线看成一条线段,长95m,求风筝此时的高度
(精确到1m)(参考数据:sin35°≈0
5736,cos35°≈0
8192,tan35°≈0
7002)例2工人师傅沿着一块斜靠在车厢后部的木板往汽车