《第二节中东》教案教学目标：知识与技能：知道中东地区的范围、主要国家及城市、重要的临海、海峡及运河；记住石油的分布、生产和输出情况，水资源的分布状况及原因，宗教类型，文化的差异和矛盾
过程与方法：1．通过运用地图分析本区地理位置的重要性
2．运用地图、统计数字分析中东石油资源对本地区经济及对世界经济的重要影响3．通过中东河流图及气候图，分析本区产生水资源匮乏的原因，和由此可能产生的地区争端
4．通过阅读材料和图片，使学生了解中东地区的文化差异和宗教矛盾产生的原因
5．通过学习，能总结出本区成为热点地区的主要原因
情感态度与价值观：1．使学生养成关注世界上焦点地区和焦点问题的习惯，学会从地理的角度分析问题形成的原因
2．培养学生树立可持续发展的资源观及人与自然协调发展的观念
3．引导学生树立民族平等观念，呼吁世界和平，反对战争
教学重点与难点：1．运用相关资料，总结、归纳一个地区对世界影响较大的原因
2．分析土耳其海峡和苏伊士运河的重要作用
3．正确看待和使用各种自然资源，初步形成可持续发展的观念
教学方法和教学用具：读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法；教学挂图、板图教学过程：第一课时导入新课同学们，在电视中经常看到一些有关战局问题的国际新闻报道，今天老师就选了一些，请同学们认真地听，说出其中提到了哪些国家
(阅读收集的有关巴以冲突、伊拉克战争等地区战局的新闻报道，引导学生在地图册上找出这些国家）总结：看来这个地区成为世界的热点，这个地区有一个专有的名字，你们知道人们通常叫它什么地区吗
提问：中东为什么一直成为世人所关注的热点地区
为什么这个地方有这么多的战乱
生：石油、宗教、土地、种族、水师：同学们说的都很对，但是，你们忽略了一个：位置
请同学们看地图，你来描述一下中东的位置特征
生：纬度位置，相邻位置师：用四个字概括：五海三洲之地
我们再来看一下丝绸之路的地
