第四节两栖类的生殖与发育教学目标：知识目标：1、描述两栖类动物生殖与发育过程；2、举例说出两栖类运动的发育过程中形态、结构的变化
能力目标：1、培养学生的观察能力；2、培养学生探究性学习的能力，能从实践中获取资料
情感目标：1、激发学生自主学习兴趣；2、培养学生保护青蛙的意识
教学重点、难点重点：1、举例说出两栖类在生殖与发育过程中形态、结构的变化2、举例说出两栖类生殖和发育过程难点：描述蛙的生殖和发育过程教学准备教材分析：通过小论文片段及图片说明，使学生对于蛙的生殖发育全过程有清晰的了解；并通过比较总结出两栖类的特点
1、相关影视及动画资料2、学生课前收集相关两栖类资料教学过程：导入：述：大家在上学期曾经学过南京赵师秀的《约客》，其中有两句是这样的“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”问：老师想请教一下大家，这两句诗描述了怎样一幅景象呢
教师活动学生活动蛙的生殖与发育述：蛙是一种两栖类动物，这节课我们就以蛙为代表来了解一下两栖类动物的生殖与发育述：老师想先请同学们来谈一谈你所了解的青蛙在外形、在生理上有些什么特征
没有鳞片和其他覆盖物、皮肤裸露，可分泌粘液；眼有眼脸，只对动的物体有反应；后肢发达，善跳跃、游泳——蛙泳；前脚短小、支撑，吃害虫——保护青蛙；皮肤下有很多毛细血管，辅助呼吸——冬眠时依靠皮肤呼吸等
述：蛙类究竟如何进行繁殖呢
请大家四人一小组阅读课本19-20页的内容，试着回答这样几人问题：1、who：哪一方发出交配信号
（）2、when：交配一般发生在什么时候
（天气转暖）3、where：蛙的生殖与发育在何处进行
（水中）4、how：精子和卵细胞如何相遇
（体外受精）问：在精卵结合形成受精后，又进一步发生了什么变化呢
1、受精卵在胶质膜中进行细胞（受精后2-4h）分裂，形成胚胎
（卵处有2-3层胶质膜，可被精子穿透，并在形成受精卵后吸水膨胀漂浮水面，以利于充分接受
