1正数与负数》教案教学目标1．通过生活实例感受生活中的正数和负数；2．会用正数、负数表示意义相反的量；3．了解整数和分数分类．教学重点1．理解正数与负数的意义
2．用正数、负数表示意义相反的量
教学难点理解负数的意义．教学过程生活中的正数与负数议一议：在小学里，我们学过正数、负数、零．你知道右边图片中各数的意义吗
分别说出8844
43、－154、－117
102%的意义．正数与负数的意义像8848
43、100、357、78这样的数叫做正数；像－154、－38
87、－117
102%这样的数叫做负数．0既不是正数也不是负数
“＋”读作“正”，如“＋”读作“正三分之二”，正号通常省略不写；“－”读作“负”，如“－117
3”读作“负一百一十七点三”．例1指出下列各数中的正数、负数：＋7，－9，，－4
5，，，．解：＋7，，是正数，－9，－4
5，是负数．用正数、负数表示相反意义的量C以上的温度用正数表示，C以下的温度用负数表示．日常生活中，许多具有相反意义的量都可以用正数、负数来表示．例2（1）如果向北走8km记作＋8km，那么向南走5km记作什么
（2）如果粮库运进粮食3t记作＋3t，那么－4t表示什么
你还能用正数和负数表示生活中其他意义相反的量吗
解：（1）向南走5km记作km．（2）－4t表示运出粮食4t．整数和分数正整数、负整数、零统称为整数．正分数、负分数统称为分数．例3把下列各数填入相应的集合内：，6，，0，，，，0
01，＋67，，，2009，．整数集合{…}；分数集合{…}；正数集合{…}；负数集合{…}．整数分为正整数、零和负整数；分数分为正分数和负分数．解：整数集合{6，0，，＋67，2009，…}；分数集合{，，，，0
01，，…}；正数集合{6，，0
01，＋67，，2009…}；负数集合{，，，，，…}．课堂练习：A：
