湖北省襄阳市第四十七中学九年级生物 考点十 绿色植物与生物圈中的水循环教学案VIP免费

考点十、绿色植物与生物圈中的水循环教学目标通过复习使学生理解绿色植物通过根的吸收作用和叶的蒸腾作用参与生物圈的水循环进一步帮助学生树立器官的结构与功能相适应的生物学观点基础知识归纳一、根的结构1、根尖各部分列表比较名称位置细胞特点功能根冠根尖顶端较大，排列不够整齐保护分生区分生区根冠上面，被根冠包围体积小，壁薄，核大，质浓，排列整齐，细胞进行分裂细胞具有很强的分裂能力，不断产生新细胞伸长区位于分生区上部细胞逐渐停止分裂，细胞内有一个大液泡，细胞迅速伸长细胞纵向伸长，根伸长最快的地方，能吸收水和无机盐成熟区在伸长区的上部表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，细胞内有一个大液泡，停止伸长，内部细胞开始分化形成导管吸收水和无机盐的重要部位，根毛增大吸收面积2、细胞失水或吸水取决于细胞液浓度和细胞周围水溶液浓度之间的大小。即：内﹤外失水；内﹥外吸水。3、根吸水经过根毛细胞的细胞壁、细胞膜、细胞质渗入液泡，最后进入导管。4、用盐腌菜，菜发生的变化是（）A细胞吸水、菜变硬B细胞吸水、菜变软C细胞失水、菜变硬D细胞失水、菜变软二、植株的生长1、植株生长需要的营养物质水无机物含氮无机盐含磷──由根从土壤溶液中吸收向上运输含钾等有机物──由叶光合作用制造提供*肥料的作用：为植物生长提供无机盐2、幼根的生长生长最快的部位是：伸长区根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。3、枝条是由芽发育成的4、花由花芽发育而来三、绿色植物与生物圈的水循环1、绿色植物的生活需要水（1）水分在植物体内的作用水分是细胞的组成成分；水分可以保持植物的固有姿态；水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂；水分参与植物的代谢活动（2）水影响植物的分布关（3）植物在不同时期需水量不同2、水分进入植物体内的途径（1）植物吸收水分的器官是：根；根吸水的主要部位是根尖的成熟区（根毛区）（2）根适合吸收水分的特点：①成熟区有大量的根毛②成熟区有发达的输导组织，有利于水分的及时运输。（3）水的运输途径：根吸收的水分→木质部导管→植物体各处的导管（沿根、茎、叶的导管自下而上运输）。有机物的运输途径：叶片光合作用合成后→经韧皮部的筛管→运输到植物体各处切记：导管：向上输送水分和无机盐筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物3、形成层：茎的结构包括木质部和韧皮部，形成层位于木质部和韧皮部之间，能不断地分裂；向外形成韧皮部的细胞，向内形成木质部的细胞。木质部有导管（由许多长形、管状的细胞所组成，上下细胞间的细胞壁已消失，形成了一根中空的管道（无细胞质）），作用是向上运输水和无机盐；韧皮部有筛管（由活细胞构成，内不是中空，有细胞壁阻隔）作用是向下输送光合作用产生的有机物。年轮的形成与形成层有关。4、木本植物和草本植物比较5、植物体内无机盐运输的途径是：溶解在水，和水一起沿木质部的导管运输。6、提高移栽植物成活率的措施：①根带个土坨②去掉植物大部分的枝叶四、叶片的结构1、叶片⑴作用：植物进行光合作用和蒸腾作用的场所⑵结构表皮（分上下表皮）：一般无叶绿体，其上有气孔（一般下表皮气孔多）。有防止外界异物侵入和水分散失的作用叶肉：叶的主要部分，含有丰富的叶绿体，光合作用的主要场所叶脉（平行脉和网状脉）：内有导管和筛管，对叶片有支持作用2、气孔⑴作用：是植物蒸腾失水分的门户，也是气体（氧气和二氧化碳）交换的窗口。⑵结构：由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。⑶调节：保卫细胞的形状是能够调节的，气孔既能张开，也能闭合。白天气孔张开，晚上气孔闭合。外壁厚内壁薄。保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩。3、蒸腾作用（1）概念：指水分以气体状态通过植物体的表面（主要是叶），从体内散失到体外的过程。（2）蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力可促使溶解在水中的无机盐在体内运输可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。促进生物圈水循环【中考题典】1．（2010深圳市）在观察了叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放人70度的热水...