18章教材内容18章复习课4上课时间月日第节教具多媒体课型复习课教学目标知识与技能复习平行四边形性质与判定，并应用解题过程与方法师生合作，交流研究，实践探索情感态度价值观通过应用性质解题，了解几何图象美教学重点平行四边形性质与判定教学难点灵活应用平行四边形性质与判定解题教学内容与过程教法学法设计5.已知：如图，在ABCD中，∠ADC的平分线与AB相交于点E.求证：BE+BC=CD.变式：如图，在ABCD中，AE平分∠BAD,BE平分∠ABC,且AE,BE相交于CD上的一点E，则（1）∠AEB=__________;（2）若AE=8，BE=6，则四边形ABCD的面积为___________;（3）若在DE上存在点P，则点P到AB的距离为___________.6.如图①，ABCD的面积为2，两条对角线AC与BD相交于点O，则让学生通过自主探究，发现问题并学会分析解决问题。鼓励学生自主总结归纳知识，加强理解并帮助记忆.EBDACEBDAC第5题图第5题变式图O（1）△AOB面积为_________；（2）过点O作直线EF分别交AD、BC与点E、F（如图②），则OE与OF长度的大小关系________；（3）再过点O作直线MN分别交AB、DC与点M、N（如图③），图中阴影部分面积为____________.变式：点E是ABCD内任意一点，若SABCD=10，则△AED与△BEC的面积之和为_________.7.如图，在平面直角坐标系中，ABCD的顶点A(-2，0)，B(4，0)，D(0，3)，另一顶点C在反比例函数上，则通过例题讲解和纠错，加深学生对知识的理解，使学生灵活应用.通过练习巩固知识，提高难度，使学生学会应用并得到发展.BDACBDACFECBAODCBAOD第6题图①第6题图②第6题图③MNFECBAODE第6题变式图第7题图k=_________.教学反思
