第一章地球和地图第二节地球的运动【学习目标】1、了解地球自转和公转的概念、基本特征，并进一步学会列表比较的地理学习方法。2、理解地球自转的地理意义。【学习重点】1、地球自转和公转基本特征。2、理解地球自转的地理意义。【学习难点】列表比较的地理学习方法。【学习方法】自主学习法，练习法，列表比较法【预习检测】（10分钟）对照地图册P7，自学课本P9—P11第一自然段（包括“阅读材料”和“活动”），完成下列问题：1、地球绕着________不停地旋转，叫做地球的自转。2、地球自转的方向是____________，自转一周的时间约为________，也就是________。3、由于地球是一个________的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的________，被太阳照亮的部分是________，未被太阳照亮的部分是________。4、地球不停地自____向____自转，________也就不断地更替，而且总是自____方迎来黎明的曙光，由____方送走黄昏的落日，因此，地球上不同的地方就出现了________的差异。5、地球在自转的同时，还围绕________不停地公转。地球公转的方向是____________，公转一周的时间是________。【探究拓展】（5分钟）为了便于不同国家的旅客了解和掌握时间，苏州某酒店服务总台的墙壁上挂了一排电子挂钟。读图思考下列问题：1、某英国旅客在江苏省从事活动应以_____________的时钟为准，他关心自己祖国的社会生活应该参照_____________的时钟时间。2、从各钟可以看出，北京时间和伦敦时间相差______小时，北京时间和东京时间相差______小时。3、为什么上述各城市的时刻不同？【当堂训练】（10分钟）()1、地球自转是（10分）A.绕着太阳不停地旋转B.绕着地轴不停地旋转C.绕着太空不停地旋转D.绕着北极星不停地旋转()2、太阳总是东升西落，是因为（10分）北京时间12：00：00伦敦时间04：00：00东京时间13：00：00纽约时间23：00：00A.地球不停地自西向东旋转B.地球不停地自东向西旋转C.地球不停地自北向南旋转D.地球不停地自南向北旋转()3、地球自转一周的时间是（10分）A.一天B.一年C.24小时D.365天()4、地球上产生昼夜交替现象的原因是（10分）A.地球的自转和公转B.地球的自转和不透明性C.地球的自转和透明性D.地球的公转和不透明性()5、地球自转和公转特征相同的是（10分）A.方向B.周期C.速度D.产生的地理现象6、完成下表：（20分）自转公转定义绕转中心方向周期地理意义————7、读地球公转示意图，完成：（30分）⑴．在图中适当的位置画出地球自转的方向。⑵．在图中适当的位置画出地球公转的方向。⑶．地球自转的周期是________，方向是____________；地球公转的周期是________。⑷．地球自转在地球上产生了__________________和__________________现象。
