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分式的约分教学环境和教学资源多媒体专题学习目标1．能说出分式约分、最简分式的定义；2．能说出分式的基本性质是分式约分依据，并能熟练地进行约分；3．通过与分数的类比，培养探索、创新的能力
师生活动教材处理一、问题引入二、问题探究三、得出新知四、应用新知五、课堂小结1
先化简再求值本节课你有什么收获
评价要点教学反思
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
