课题直角三角形的边角关系课型复习课学习目标1.理解并掌握锐角三角函数的定义、性质和特殊角的三角函数值，结合仰角、俯角、坡度并会熟练应用，能够熟练解决生活中的三角函数有关问题。2.通过独立思考与小组合作，深入探究，归纳出解直角三角函数的一般步骤、数学建模的思想方法。3.极度热情、全力以赴，提高逻辑推理能力，培养缜密的逻辑思维习惯，品味数学理性思维之美。本节重点难点利用三角函数解决实际生活问题主备人教学设计个人课堂教学设计教师修改意见课前准备：学案、课本、红笔一、导入；（1分钟）二、解读学习目标：（3分钟）先由学生讨论并由自己解读，教师补充。三、学情反馈；（1分钟）变式训练2、4、5、6出错较多四、对学合学；（8分钟）小组内讨论，小组长带领组员先核对答案，找出错的多的题目，做到心中有数，分工要明确，讨论时间为10分钟，有疑问的题目及下来，重点讨论。五、高效展示；（讨论时就可以展示，以立体利用时间）根据统计的题目，老师分配展示任务，根据分配的任务，各小组进行展示，各小组进行展示时要让出现错误的同学进行展示，其他小组的同学可以进行补充和订正。六、准备点评；由小组长组织七、点评拓展；展示小组进行点评，计入小组量化，对于不到位的明确学习目标鼓励学生各小组按照老师提出的要求进行小组讨论（8分钟），老师随时作好指导，完成之后各小组之间进行订正答案。各小组长要落实好组内的弱科学生。学生以小组为单位讨论，并归纳展示，提出疑问，组内讨论，解决不了的在班内讨论。小组展示要积极，黑板展示要分层次，书写认真规地方，老师给予点拨和强调。八、当堂检测；九、课堂小结（3分钟）有学生自己总结，教师补充。十、整理巩固（5分钟）。十一、布置作业范，要点拨清楚，声音洪亮，学生进行补充总结留下五分钟学生巩固学案
