1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
反比例函数的图象与性质知识目标：使学生理解反比例函数y=(k≠0)的增减性质
培养、提高学生的空间想象能力
教学难点：反比例函数的对称性质教学程序：一、新授：1、观察反比例函数y=，y=，y=的图象，回答下列问题
（1）函数图象分别位于哪几个象限内；（2）在每一个象限内，随着x值的增大，y的值怎样变化的
能说明这是为什么吗
（3）反比例函数的图象可能与x轴相交吗
可能与y轴相交吗
答：（1）第一、三象限（2）y的值随着x值的增大而减小；（3）不可能与x轴相交，也不可能与y轴相交，因为x≠0，所以图象与y轴不可能有交点，因为不论x取何实数值，y的值永不为0（因k≠0）所以图象与x轴不可能有交点
2、考察当k=―2，―4，―6时，反比例函数y=的图象，回答（1）中的三个问题
3、反比例函数图象的性质：反比例函数y=的图象，当k>0时，在第一象限内，y的值随x的增大而减小；当k
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
