湖北省安陆市德安初级中学八年级生物教案下册第4节细菌、真菌和病毒教案新人教版班级：组名:姓名：时间：一、学习目标:1.通过教学使学生了解细菌、真菌和病毒的形态、结构、营养方式和生殖方式；2.细菌、真菌和病毒在自然界的作用、与人类的关系等知识；3.通过分析细菌、真菌和病毒与人类的关系，培养学生辩证地分析事物的思想方法。二、学习重难点:1.细菌、真菌和病毒生命活动的特点；2.细菌、真菌和病毒在自然界中的作用和与人类的关系。四、教学过程：细菌阅读教材62——63页1、细菌是单细胞个体还是多细胞个体？2、细菌共有的结构有哪些？3、细菌的生殖方式是怎么样的？细菌的营养方式是怎么样的?4、细菌与自然界和人类的关系？(补充：对人类来说，大多数的细菌是有益的。)真菌阅读教材63——66页真菌和细菌的结构有什么不同？生殖方式是怎么样的？营养方式是怎么样的？1、酵母菌(1)酵母菌是________生物。与细菌明显不同的是酵母菌有_________。(2)酵母菌的结构有哪些？与植物细胞有什么不同？(3)酵母菌的营养方式是怎么样的？酵母菌的生殖方式是怎么样的？有氧气时，________________________________________无氧气时，________________________________________(4)利用酵母菌的这一特性，可以让酵母菌为我们做什么？(5)在造酒时应当把酵母菌放在什么环境中？2、霉菌霉菌也是分布很广泛的真菌。食品、皮革、布匹等保存不好都有可能生长霉菌，引起发霉。较常见的霉菌是青霉和曲霉。(1)谁说下霉菌的形态和结构？(2)谁说下霉菌的生殖方式?营养方式？3、蘑菇(1)蘑菇也是由_______组成的。蘑菇的形态结构？(2)蘑菇的营养方式？蘑菇的生殖方式？(3)蘑菇与人类的关系病毒阅读教材66——67页(1)你知道病毒有多大吗？(2)病毒与动植物细胞以及细菌在结构上最显著的差异是什么？(3)病毒由几部分组成？你知道哪些病毒？(4)根据病毒的特点，病毒大致可分为几类？举例说明。(5)你了解传染病与病毒有关？课堂检测1．食品在冰箱中能保存一定时间不腐烂，主要是因为在冰箱这个环境中()A．细菌极少B．无菌C．细菌繁殖很慢D．细菌在0℃以下被冻死2．我们所用的青霉素是哪类生物产生的()A．细菌B．酵母菌C．霉菌D．蘑菇3．细菌和真菌对自然界的重要意义是()。A．促进物质循环B．促进有机物C．分解动植物的遗体D．释放二氧化碳和能量4．在夏季，腐烂的桃子能散发出酒味，引起这种变化的是()A．细菌B，乳酸菌C．霉菌D．酵母菌5．下列关于病毒的叙述中，错误的是()A．病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察到B．病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动C．病毒可以引起动物植物和人的多种疾病，所以病毒对人类都是有害的D．小儿麻痹是一种由病毒感染引起的疾病6．下列动植物疾病中由病毒引起的是()①艾滋病②烟草花叶病③禽流感④肺结核⑤鼠疫⑥乙型肝炎⑦非典型肺炎⑧足癣A．①②③⑥⑦B，①②③④⑤C．④⑤⑥⑦⑧D．①②③⑦⑧7．下列处理鸡瘟病死的鸡的方法中，正确的是()A．用温水清洗干净后留作食用B．腌渍成咸肉卖给他人C．将死鸡深埋或用火烧毁D．做成饲料喂动物课后反馈：
