高中通用技术下学期第11周《期末复习一》教学设计-人教版高中全册通用技术教案VIP专享VIP免费

四川省宜宾市一中2017-2018学年高中通用技术下学期第11周《期末复习一》教学设计课题名称一轮复习科目通用技术年级适用班级高二必修11单元（章）课（节）教学时间2课时一、教学目标知识与技能：对必修一第一章进行全面的复习；过程与方法：学会在日常生活和工作中学会总结分析；二、教学重难点重点串联式的复习难点复习题的练习三、教学过程预设环节名称学习内容教师活动形式学生活动方式教学设计意图教师反思环节1串讲会考知识点总结做笔记和回答环节2复习题的练习展示练习题边做边回答环节3复习题的练习展示练习题学生抢答提高学生兴趣环节4复习题的练习展示练习题学生举手回答提高学生兴趣环节5复习题的练习展示练习题学生抢搭，让另外的学生指出正确性提高学生兴趣环节6复习题的练习展示练习题相互点评提高学生兴趣四、教学反思高中通用技术教学设课题名称理论总复习科目通用技术年级高二适用班级略略教学目标、重难点等略三、教学过程预设（分课时写）课时环节教师活动（教学内容的呈现）学生活动（学习活动的设计）设计意图第一课时一、复习点11.1.1技术源于人类生存的基本需要、改变自身生存的条件和改造自然的愿望。（P3）1.1.2技术是人类为了满足自身的需求、愿望，以便能更好地适应大自然，而采取的方法和手段。从广义的角度来看，它即可以指工具、人类发明的产品和人工制品，如：自行车是一项技术，牙膏、牙刷也是一项技术，也可以表示制造这些产品所需的知识体系。如：制造这样的自行车的材料选用，样式设计的制作工艺等。它也可以表示技术知识体系产生的过程以及技术产品开发过程、协议、程序，例如：材料选择时需要通过实验观察，对比等，它也可以表示包括产品、知识、人员、组织规章制度和生【活动一】老师讲解，学生记笔记和回答。活在内的整个系统。技术可以是上述中任意一点，也可以是以上的综合。1.1.3技术在人类发展历程中起到越来越重要的作用。（P4-P7）1.2.1技术的发展需要发明和革新，技术创新常常表现为技术革新和技术发明。（P14）1.2.2技术发明是一项新技术的产生。（P14）1.2.3技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进。历史上一些重要的技术发明对技术发展都具有巨大的推动作用。（P14）二、复习点21.2.4技术的发展离不开设计。设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。一项技术的创新需要设计，一个技术产品的更新需要设计，一项新工艺的改进也需要设计。（P23）技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将难以表现和实现。技术的进步直接制约着设计的发展，先进的技术可以使人们的设计得以实现。1.2.5技术设计侧重于功能、结构、材料、程序、工艺等，围绕技术的目的而展开，如电饭煲的设计、候车亭的设计；艺术设计侧重于欣赏、审美，更强调感觉的需要，如雕像的设计、装饰钟的设计。在很多情况下，技术设计和艺术设计紧密地联系在一起。1.2.6技术的根本目的是解决实际问题，而设计正是产生解决问题的方法的主要途径。（P23）1.2.7技术水平对设计的制约作用或影响。1.3.1技术具有跨学科的性质，综合性是技术的内在特性。（小板凳的制作涉及到材料学、物理学、化学、美学、表面加工、人机关系等，P8）1.3.2科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系。技术则是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。第二课时古代，技术推动了当时实用科学的发展，而当时的科学对技术的影响甚微，往往只有依靠长期的经验积累而形成的技能和手艺。到了现代，科学研究为技术发展扩展空间，成为技术发展的重要基础。同时，技术发展也促进科学的应用与延伸。科学促进技术发展，技术推动科学进步。1.3.3科学侧重认识自然，力求有所发现，技术侧重利用和合理地改造自然，力求有所发明；科学回答“是什么”“为什么”的问题，技术则更多地回答“怎么办”的问题；科学通过实验验证假设，形成结论，技术则通过试验，验证方案的可行性与合理性，并实现优化。1.4.1任何事物客观上都具有两面性，技术也不例外。它既可以给人们带来福音，也可以给人们带来危害。（P13）1.4.2技...