第六课时口语交际知识与技能：学生要掌握口语交际中的教学重点词语的用法。过程与方法：学生能用口语交际中的教学重点词语情感态度与价值观：体会一个父亲对女儿的关爱之情。教学重点：掌握口语交际中的教学重点词语，信息能准确的判断。教学难点：所学过的知识运用在日常生活中能口语交际。处理方式：给学生多听，多说来处理。教学与学习手段：录音文本教学方法：讲解法，引导法，判断法学习方式：合作学习方式教学内容：1．教师活动①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示知识与技能，板书课题。④讲解口语交际中的教学重点词语的用法。⑤让学生判断，纠正错误。⑥布置布置作业。2.学生活动①回答老师提的问题。②用口语交际中的教学重点词语的造句。口语交际一，听对话，选择正确答案。1.A.她不相信男的话B.她问男的听谁说的（A）C.她想知道新工程师是谁D.她想知道新工人是谁2.A.6小时Ｂ.10小时C.8小时D.4小时（C）３.A.她想在给女的一些任务Ｂ.他希望女的快点完成任务（B）C.他现在有点紧张D.他觉得女的不能干二．听短文，选择正确的答案。1.A.汽车没有油了Ｂ.汽车坏了（B）C.突然不走了D.狮子发现了汽车2.Ａ.因为车上没有食物了Ｂ.他要下去修车（D）C.他看见了金子D.他要引开狮子让车上的朋友获救3.Ａ狮子跑了Ｂ朋友被狮子吃了（B）Ｃ一堆狮子的白骨Ｄ狮子流血了课堂小结：板书设计：一.听对话二.听短文三.讨论问题布置作业：预习新课。课后反思：
