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河南省濮阳市南乐县西邵中学七年级语文上册《第7课 行道树》教案 新人教版VIP免费

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《第7课行道树》教案教学目标:知识与能力目标:1.理解、积累“贪婪、堕落、冉冉、红灯绿酒、繁弦急管”等词语2.辩证地理解行道树的“忧愁和快乐3.进行有感情的朗读过程与方法目标:1.抓住议论性的文眼,整体把握课文内容。2.培养独立质疑和探究的能力,培养合作探究的学习习惯情感态度与价值观目标:联系自己的生活实际,体会行道树默默奉献的牺牲精神,正确看待奉献与索取的关系,感受奉献者的崇高品格,以此鞭策自己实现人生的价值。重点:培养朗读能力,感悟文章主旨难点:深入理解重点语句的内涵教学步骤一、导入新课,激发兴趣师:今天这堂课,我们先从一个离奇的梦说起。请大家先闭上眼睛,让我带领大家走入梦境。昨夜神游张家界,适逢天子山上那棵千年古松正召集大树峰会,来自全国各地的树的精英欢聚一堂,畅谈了各自的生活感受。第一个发言的是原始森林的代表。它说:“我们生活在古老的文明里,这里山清水秀,空气清鲜,虽然太阳公公不常与我们见面,但我们能常和山鹰欢娱,又能与白云私语,不时有城市过客远道而来,顶礼膜拜;更有文人墨客吟诗作赋,颂松扬槐,悠哉,游哉!”第二个发言的是盆景中的代表。它说:“我们生活在现代的文明里,虽然我们生活的空间是那么狭小,虽然我们时常被主人折磨得肢离破碎,修剪得面目全非,但是,我们的生活环境多么安逸。我们不必凄风苦雨,更不必斗旱抗寒。我们总是被鲜花与掌声所簇拥,不时有人为我们的奇妙身段啧啧赞叹。快哉,乐哉!第三个发言的是积极响应党中央提出的“大树进城的号召,从原始森林里移民到城市街道两旁的行道树。他刚要开口,一阵刺耳的铃声把我从梦中惊醒,行道树说的话我一句也没听到,唉!好了,大家睁开眼吧!请同学们根据自己对行道树的了解,帮我想一想,行道树会说些什么呢?师:大家都说得非常好。台湾著名女作家张晓风也曾写过这样一篇文章(板书课题、作者),让我们一起走进文学大师的心灵,感受这位散文大师的文采。师:先让我们来认识一下作家张晓风。请在我的描述中按五字记忆法记住有关内容:(生“名、时、地、评、作识记作者简介)张晓风,台湾女作家194年生,36岁时被评为“中国当代散文家”之一,评论界认为她的文章“笔如太阳之热,霜雪之贞,篇篇有寒梅之香,字字若缨络敲冰”。主要作品有《地毯的那一端》、《愁乡石》等。二、读一读____朗读课文,整体把握(一)、老师范读,学生点评,师生互动师:这篇文章老师读了很多遍,仍然非常喜欢。下面,老师愿意抛砖引玉把课文先朗读一遍。老师在读的时候,融入了自己的感情。大家注意听,如果读到你心动的地方,不妨和老师一起读。(师配乐朗读课文,学生应和读)师:刚才大家和老师一起用声音演绎了这篇优美的散文,不知道大家是否同意老师的体验。请大家对老师的朗读做一下点评。师:谢谢大家,我相信大家一定会比老师读得更有感情。(二)、读准字音,理解词义,巩固基础师:语文是以文字为基础的,下面我们借助这篇散文,和老师一起重温基础。投影显示:堕落(duò):①思想、行为等往坏里变;②沦落、流落(多用于早期白话)。堕,落、掉。牙龈(yín)冉冉(rǎn):慢慢地。点缀(zhuì):加以衬托或装饰,使原有事物更加美好。深沉:沉着持重;思想感情不外露。[来源:Zxxk.Com]繁弦急管:多种多样欢快的音乐声。弦,指弦乐器。管,指管乐器。红灯绿酒:形容繁华热闹的夜生活。贪婪(lán):①贪得无厌(含贬义);②不知满足。苦熬(áo):忍受着痛苦度(日子)。(三)推荐学法,动情品读,合作交流师:基础牢靠了,再请同学们带着自己的感情去品读课文,注意“读出自己”,然后运用老师推荐的读书五法中某一种讲给组内的同学听。(出示学习方法提示A、理解法:读了“……”,我理解了“……”B、拓展法:读了“……”,我仿佛看到了“……”C、联想法:读了“……”,我想到了“……”D、质疑法:读了“……”,我不理解了“……”E、品析法:读了“……”,我体会到了“……”)(学生自读,分小组交流,七八分钟后)师:哪个同学把你的感受说给我们听?三、析一析,质疑探究,深入理解师:大家都说得非常好。接下来...

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