广东省佛山市中大附中三水实验中学七年级语文上册《山市1》教案新人教版教学目标学习积累一些文言词语，理解课文大意。体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。探究“山市”形成的科学原理，培养学生主动探索的科学神。教学重点反复诵读课文，积累文言词语，体会山市形成及神奇壮丽的幻景，培养学生的探究能力、联想及想象能力。教学设计一．导入由“忽闻海上有仙山，山在虚无飘渺间”的诗句引入。二．整体感知教师引导学生在预习的基础上学习文言文。检查预习，出示字词，学生识记。教师导读，出示文言文阅读方法通览全文，了解全貌①识记生字词②断清句层次③朗读按标点④难句标出来1、逐词逐句，通懂词语①分析理解词语②省略补出翻译③精读分析理解④画批圈点小结三．自主学习在学法指导下，用多种方法读。看注释讲内容，理解句子的含义。互相质疑，师点拨。四．探究想象山市出现的全过程可分为几个阶段？结尾的作用是什么？怎样欣赏感受这神奇的山市，能否用科学解释其中的道理？相象一下，山市是怎样一幅神奇的画面。五．拓展练习请用自己的话向家长描绘一下美丽神奇的山市。继续收集有关山市或海市蜃楼的故事。可以读读蒲松龄的其他文章，了解起创作风格。
