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河南省濮阳市南乐县西邵中学七年级语文上册《走一步再走一步(2)》教案 新人教版VIP免费

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河南省濮阳市南乐县西邵中学七年级语文上册《走一步再走一步(2)》教案新人教版1.多角度阅读(1)学习方法指导一篇文章,除了探究中心意思之外,还可以多角度地阅读,这样读就不至于老是往一个方面去想,能读得有创意,能提高阅读质量。多角度阅读,首先要确立角度,关键也在于确立角度。怎样确立角度呢?可以着眼于某一人物,也可以着眼于某一情节,提出问题,思考问题。举个例子说,评论杰利什么地方做得对,什么地方做得不太好,就是一个角度。这样的角度课文中很多。(2)确定角度学生先说,教师启发、整理。父亲怎样教孩子脱险?评论杰利。评论四个孩子。(3)探究问题石架大约7米高,扛梯子把孩子抱下来要保险得多,也简单得多,父亲为什么不这样做?他的办法有什么普遍意义?哪些地方写到杰利,请一一加以评论。请评论四个孩子的行为。假如“我”的父亲没有来,你作为“我”的同学,将怎么办?假如你是“我”,孤身一人在悬崖上,将怎么办?2.语言运用学习语文要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练。运用可以从模仿开始,不会说的学着说,坚持不懈,语言能力就会逐步提高。请利用下列格式,在横线上补出词语,表达自己想说的一个意思。投影或出示大卡片(1)时隔年,。(2)我一直牢记着叫我不要的训诫。(3)向攀爬。(4)有人啜泣。(5)正纳罕。(6)暮色开始四合,。(7)暮色苍茫,。(8)全身麻木,不能动弹。(9)带着的口气说。(10)我小心翼翼地。(11)我的信心大增。(12)产生了一种成就感。3.练笔生活中难免遇到困难。你遇到过什么困难?是怎样克服的?有什么经验教训?写一个片段或一篇短文。当堂没有完成的,课外完成。组织同学布置专栏。

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