第七单元第28课两小儿辩日总课时数第1节授课时间月日课题两小儿辩日授课类型新授课教学目标了解孔子的生平资料
学习本文的生字
理解文章的大致内容
学习古人的探索的精神
重点理解文章的大致内容
以表演的形式复述这个故事
难点理解文章的大致内容
以表演的形式复述这个故事
教具多媒体课本学具课本笔记本教学过程教师活动学生活动一,揭示课题1
自由读课文,思考:课文中一共讲了哪几个人物(孔子,两个小孩)赏识,做了鲁国司寇,才进入大夫的行列
学生思考生说：“他具有创造性思维”学生思考回答学生丙:孔子熟读古代文献典籍,并整理好向弟子传授,他打破了春秋末期以前的学在官府的状况,开创了私人讲学的风气,为春秋战国时期百家争鸣的学术繁荣局面开了先河
三,初读课文,纠正字音
自由读课文,找出不认识的字,通过查字典解决
指名读文,纠正字音
分小组学习生字
板书设计：东游：到东方游历一儿以日初出远而日中时近也：以：认为学生识记学生思考识记去：距离探汤：把手伸进热水里孰为汝多知乎为：通“谓”说知：通“智”智慧一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也
”儿以日初出远而日中时近也
日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤孰为汝多知乎学生读课文思考学生回答学生归纳总结教学后记本课的一些实词需要积累，提醒学生记在本上为要
